瓶子中有多少小豆子〖数学活动课:实验与探究〗样本估计总体【活动一】游戏：猜猜看从游戏中，你发现了用什么办法可以大概估计出总体的情况？【活动二】想一想，动动手这个瓶子里有多少颗豆子？〖实验探究〗第一步：取出一些豆子，记录这些豆子的粒数（m粒）；第二步：给这些豆子做上记号；第三步：把这些豆子放回瓶子中，充分摇匀；第四步：从瓶中再取出一些豆子，记录这些豆子的粒数（p粒）和其中带有记号的豆子的粒数（n粒），以上步骤多做几次，并将数据填写在表中；第五步：估计瓶子中豆子的总粒数（q粒）第六步：数一数瓶子中豆子的实际数量(建议：小组分工算得快！)豆子实际数量为：_________个表格统计：组数MPNQ误差第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七组第八组第九组第十组第十一组第十二组第十三组第十四组第十五组第七步：比较一下实验得出的q平均与豆子的实际数量，实际误差有多少个？实际误差为：_________个第八步：小组成员一起分析哪些因素会导致出现误差？〖结论〗【活动三】鱼塘里大概有多少条鱼？我从鱼塘中捞出100条鱼，尾巴上做标记，然后放回鱼塘，第二天再捕上200条鱼，其中，有2条有标记的鱼，我估计池塘里大概有10000条鱼！小明活动报告会！【活动小结】独立完成数学活动报告书【课后反思】：这堂课我们学会了为了统计调查某些事情，我们可以通过抽样调查的方法，也知道了抽样调查的重要性，那在具体调查某些数据时，可通过哪些途径得到自己需要的数据以及如何整理这批数据呢？
