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看画识字真有趣-(2)VIP免费

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天林小学语文教案课题:《看画识字真有趣》班级:一年级1班授课教师:陈红云时间:教学目标知识与技能:1.学生能借助拼音正确、流利地朗读课文。2.能认识8个会认字和4个生字,并能组词。3.引导学生学会书写"上、月、日、马",并掌握出现的基本笔画和笔顺规则。过程与方法:引导学生主动积累常用的词语。情感、态度与价值观:激发学生识字的积极性,鼓励学生多识字课时划分两课时教学重难点教学重点:学生能借助拼音正确、流利地朗读课文。能认识8个会认字和4个生字,并能组词。教学难点:引导学生学会书写"上、月、日、马",并掌握出现的基本笔画和笔顺规则。教学准备词语卡片、生字卡片等。教学方法教法:讲授法、点拨法、朗读法学法:联想想象法、朗读法教学过程一、图画引入,激发兴趣。1.出示太阳、月亮、马、鱼画面,让学生说说:图上出现的是什么?2.出示象形字:日、月、马、鱼让学生猜一猜,并说说自己发现了什么?师讲解:这是古代人用于记录事物的符号,是一种象形的文字。我们今天的文字很多都是象形字。3.导入新课。二、自读课文,认识生字。1.学生自由看拼音读课文:注意读准字音,不会读的字可以借助拼音拼读音节。2.用"○"和"△"。分别找出这课中的会认字和生字,再反复拼读。3.同桌之间互相读读:互相纠正读音。4.指名读课文,纠正读音。5.让学生遮住拼音,自己自由读课文:看看是否能读准字音。6.出示课文(去掉拼音部分),老师检查学生的朗读情况。(1)让学生读句子。(2)读错字音时要及时出示拼音让学生再读。7.小结表扬。三、指导学生学习生字和会认字贴出1个会认字和2个生字。1.师:大家还记得学习生字的四个步骤吗?生:①读准音;②记住形;③组词解意;④认真书写。2.小组合作学习。学生根据学习生字的四个步骤小组合作学习生字和会认字(会认字不要求学生会写)3.集体学习。师:火、日、月这三个汉字的读音有什么地方想要提醒大家吗?生:①日是整体认读音节,请跟我读……②日是翘舌音,请跟我读……师:同学们真棒,能读准字音。那么,有什么好办法记住这些汉字呢?生A:我有个好办法,可以记住日字,把口字加一横就是日;生B:我有个好办法,可以记住月字,目字的最后一横去掉就是月……生C:老师,我有个意见,月字的第一笔是撇,而目字的第一笔是竖……师:同学们不仅能想出办法记住这些汉字,而且认真观察。下面,我们来给这些汉字找找朋友。生给会认字和生字组词。师:同学们对这些汉字朋友不仅能读准音、记住形,还能给它们找到许多朋友。下面,老师也想表现表现。师范写,生唱笔画,一起说说每笔在田字格的位置。最后,学生描描写写生字。(在这个过程中,老师要巡视学生的写字情况,包括笔画是否写对、笔顺是否正确、写字姿态是否规范等)。(3)师生互评共赏。(写得好的给予表扬、奖励,不足之处及时指出、纠正)四、做游戏,巩固学会的字。1.找朋友放音乐《找朋友》,学生在音乐声中,手拿生字卡找找自己的音节朋友。2.猜字游戏。生:日字加一横是个什么字……3.总结。通过活动和游戏,巩固识字,生动有趣,学生乐学乐记。随堂练习作业安排板书设计教学反思

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