阅读一百天51_______年________月_________日班级__________姓名_________评价_______古诗词阅读春望[唐]杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1、本诗将眼前景、胸中情融为一体，抒发了诗人怎样的情感？2、从“国破”、“烽火”可以看出，杜甫的这首诗与唐代哪一重大历史事件有关？3、对该诗赏析有误的一项是A．这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。B．这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。C．这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。D．这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。二、文言文阅读（一）、阅读下文，完成3---6题。【甲】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。【乙】天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾，屡从大将北征，有劳，擢四川都指挥司照磨①，由水道至成都。成都，川蜀之要地，扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居，英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所，庭学无不历览。既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工②。越三年，以例自免归③，会予于京师；其气愈充，其语愈壮，其志意愈高；盖得于山水之助者侈矣④。（节选自《古文观止》，有删节。）注释：①擢：提升，提拔。②工:精巧，精致。③以例：依照惯例。明制，官员任满（一般为三年）之后，需经考察，然后按照考察情况，决定去留升降。自免，自请免官。④侈：多，大。4、【甲】文的作者是明初的散文家_______。5、用现代汉语表述下列句中划线字的含义:（1）四支僵劲不能动（）（2）腰白玉之环（）（3）能为诗（）（4）庭学无不历览（）词。（3）（4）小题较简单。6、将下列句子译成现代汉语。（1）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。____________________________________________________________________________（2）既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工。___________________________________________________________________________7、从两个文段中，你总结一下古人是怎样处理学习与生活的关系的?你能从古代作家中再找出一位这样的作家吗？结合他的作品分析一下。握文意的基础上，抓住不同文章的共同点，简要概括出来，还要有一定的知识积累，才能准确解答。现代文阅读(一)记叙文阅读母亲的心⑴熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。⑵春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。⑶久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!⑷好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。⑸母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。⑹或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。⑺母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……⑻母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞...
