宜宾县2014年秋期九年级语文单元试题参考答案第一单元一、积累与运用（25分）1．略。2．C3．B4．D5．C6．Ｂ7．略。8．注意“人生”与“网”的联系。示例：(1)人们生活在一张人际情感的“网”中，有亲情、友情、爱情等，人们在这张网中找到自己的港湾与归宿。(2)人际交往中的关系网．使人生变得复杂起来．甚至隐藏着不可公开的交易。二、阅读理解（45分）（一）（12分）9．①一幅／色彩缤纷／但缺乏线条的／挂图②一题／清纯／然而无解的／代数③蓓蕾一般／默默地／等待④夕阳一样／遥遥地／注目10．这首诗扑面而来的是“挂图”、“代数”、“琴”、“桨橹”“蓓蕾”、“夕阳”等意象，它们打破了时空的界限和“思念”紧紧地联系在一起，使诗产生了朦胧深远的意境。11．因思念而产生的焦灼、烦躁、惆帐、失意等情思。（二）（18分）12．老师的粉笔。13.智慧和心灵。14.各种颜色的粉。15.排比，设问16.略17.略（三）（15分）18.修辞手法：比喻。表达效果：生动形象地写出了小男孩甩脱竹篾的情形，突出了竹篾对小男孩子伤害，同时表现了“我”当时的恐惧心情。（修辞手法1分，表达效果2分，满分3分）19.要点：①老婆婆不知道我是故意的；②老婆婆怕“我”受到孩子父母的责备而难堪；③老婆婆是个宽厚善良的人。（每点1分，满分3分）20.性格特点：天真（顽皮或单纯）、善良、怯懦。描写人物的方法：心理描写。（性格特点2分，描写人物的方法1分，满分3分）21.不好。因为最后两段:①在结构上照应前文；②在内容上表现“我”的反思与自责，突出中心；③在表达效果上，耐人寻味，引人深思。（每点1分，满分3分）22.要点：①增强文章的真实性；②便于抒发作者的真情实感。（每点1分，满分2分三、写作（50分）（按照中考作文标准给分）第二单元一、积累与运用（35分）1．（6分）（1）màohuī（2分）（2）缀陶冶（2分）（3）A：闲淡宁静B：滋润（2分）2．（2分，任选一句修改）（1）福州警方将全面排查并整治道路交通设施安全隐患。（2）交警通过增设护栏等措施来解决行人横穿道路的问题。3．(3分）C4．（6分）示例：可以使卑微的生命变得高尚；可以使单调的生活变得多彩；可以使浮躁的心态变得平和（每句2分）5．略6．（10分）略二、阅读理解（35分）（一）（5分）7．宏大壮观渴望报效朝廷8．作者以魏尚自喻，意思是说什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样启用自己呢？运用典故，是表九年级语文（上）参考答案第1页共6页达委婉含蓄。（二）（16分）9.女孩在二十岁生日时，通过自我祝福，自我鼓励，实现了转变。10．①“淡淡地”用得好，写出舍友们对女孩的生日漠不关心。(2分)②“溢满”的意思是充满而流出来，“充满”只是满的意思，(1分)“溢满”的程度更高，用溢满更能表现小女孩无比幸福(1分)11．反复出现起到强调作用，(1分)这句话既是文章的中心，也是作者要告诉我们的一个道理：在困难无助的时候应该学会自我鼓动。(2分)12．略。(评分要点：写出女孩受冷落的忧郁得2分，写出女孩的渴望及期盼得2分)13．议论(1分)抒情(1分)仿写：略(2分)14．人在身处困境的时候，(1分)应该树立信心，学会自强自立，（2分）坚韧不拔，实现自我的人生价值。(1分)(只要答出上述要点就按点给分)（三）（14分）15．（4分，写出两点即可）激发读者阅读的兴趣引出文章的中心论点充当论据16.（6分）莫言从放牛娃成为诺贝尔文学奖得主一切皆有可能17．（4分）一切都有可能，一切也都可能是泡影（一切也都可能是泡影）三、写作（50分）（按照中考作文标准给分）第三单元一、（30分）1．略2．C3．D4．D5．D6．A7．（1）答案示例：①青春的魅力②珍惜青春，笑看生活③放飞青春，放飞梦想④青春在拼搏中闪光（2）答案示例：举行“青春宣言”演讲赛组织“青春名言”交流会（3）答案示例：拥有了友情，就拥有了一份理解和支持；拥有了友情，就拥有了一份快乐和温馨。二、(40分)(一)（5分）8．“日晚倦梳头”，“欲语泪先流”。9．“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”。听人说双溪春色还不错，词人也曾产生了去那里泛舟的念头。她想去双溪泛舟并不是贪恋美景、游赏心切，而是要寻求一个消除愁苦的办法。不过，转而却又否定...
