篮球课教学案例(曹荣)VIP免费

篮球课教学案例现象：在一次高二年级的篮球课上，有一个练习内容是单手变向过人，讲解示范的时候，有学生说我这个动作会被判带球走——俗称“翻腕”。大多数男生一下子就炸锅了，激烈的开始争论这个翻腕的问题，注意力都不在学习动作上面了，变成了规则裁判法的讨论。应对办法：规则裁判法也是本模块的教学内容，因此我及时做调整，这节课变成裁判规则讲解讨论课，就这个问题来讨论带球走这条规则。等我逐条讲解了那些类型的动作属于带球走以后，再做刚才的变向动作让学生来评判是否违例，这样学生就很容易多技术动作进行鉴定了。小结：课的内容安排有时候要按照学生的情况做及时调整，而不是按照教学计划上去上课，内容安排要灵活。