2.5整式的加减法、复习-试卷VIP免费

七上数学编写：XX审核：XX包科领导签字：时间：2016年下第49课时2.5整式的加法和减法（1）班级小组姓名【学习目标】1、掌握同类项的概念，能识别同类项，学会合并同类项并知道合并同类项所依据的运算律.2、通过观察、思考、分析、归纳、小组合作，学会了解数学的分类思想.3、借助情感因素，营造亲切和谐活泼的课堂气氛，激励全体学生积极参与教学活动．培养团结协作，严谨求实的学习作风和锲而不舍，勇于创新的精神.【重点】同类项的概念和合并同类项的法则.【难点】学会合并同类项.【使用说明】1、先利用10分钟时间精读一遍教材70—72页.用红色笔进行勾画重难点；在针对预习导航二次阅读教材，解答预习案中的问题，疑惑随时记录在我的疑惑栏内，准备课上讨论质疑.2、利用25分钟独立完成探究案，找出自己的疑惑和需要讨论的问题，用红笔做好标记.【预学导航】一、自主学习：1、什么叫单项式？写出一个单项式.你写的单项式的系数是，单项式的次数.2、什么叫多项式？写出一个多项式，多项式的项有，多项式的次数二、导学部分1、探索思考：请连线，在第一行代数式中找出它的第二行朋友，再把它们分别归类.并说明你的理由.100a240b5ab2-12-9x2y35x2y360b-13ab2200a27-0.5y3x2理由：小结：同类项的概念：含有的相同，相同也分别相同，称它们为同类项.几个也是同类项.2、做一做：把下列各式中的同类项合并成一项，发现了什么规律？(1)100t+252t=______;(2)3x2+2x2=______;(3)3ab2-4ab2=______;(4)-9x2y3+5x2y3=______.小结：你认为合并同类项法则是【我的疑惑】：【合作、探究、展示】一、同类项的概念1、在下列各对单项式中，同类项有（写序号）2、在代数式中，和是同类项，和是同类项，5和是同类项.归纳：两个或几个代数式是不是同类项，需满足两个相同，两个无关.一同：含有__________的字母；二同：相同字母对应的指数也必须__________；一无关：与_________________无关，二无关：________________________.3、请你在下面的横线上填上适当的内容,使两个代数式构成同类项.⑴-3a与6ab；⑵-3x2y3与2x2;⑶2m与-5n2.4、取何值时，与是同类项？七上数学编写：XX审核：XX包科领导签字：时间：2016年下二、合并同类项5、把下列各式中的同类项合并成一项，并说说你的方法：(1)12x-20x+6x=______;(2)-9x2+0.5x2+6x²=____;(3)5ab2-13ab2=_______;(4)102x2y3-85x2y3=____.6、合并下列各式的同类项（1）－3x+2y+5x－y+1（2）2+xy2－3xy2+3x2y－17、求代数式5a2－3b2+2ab－4a2－b2－2ab+a2的值，其中a=-3,b=-1三、多项式相等9、阅读教材72面回答问题：_______________________________________________，那么称这两个多项式相等.尝试练习：①.多项式与相等吗？_________________.②.若多项式与相等，则=_________；=___________.【课堂小结】第50课时2.5整式的加法和减法（1）（训练案）班级小组姓名1、下列合并同类项中，不正确的是（）A.7ab－7ba=0B.C.a＋a=2aD.2、减去-3m等于5m2-3m-5的式子是（）A．5（m2-1）B．5m2-6m-5C．5（m2+1）D．-（5m2+6m-5）3、若是同类项，则a=b=.4.若多项式与相等，则=___________；=____________.5.合并同类项：(1)-3x²y+2x²y+3xy²-2xy²(2)4a²+3b²+2ab-4a²-4b²（3）xy²-3xy²（4）2a2b－3a2b＋0.5a2b；（5）a3－a2b＋ab2＋a2b－ab2＋b3；（6）5(x＋y)3－2(x－y)4－2(x＋y)3＋(y－x)4.七上数学编写：XX审核：XX包科领导签字：时间：2016年下6、求多项式3x2＋4x－2x2－x＋x2－3x－1的值，其中x=－3.7、求多项式的值其中8、有这样一道题：求多项式的值，其中，，有一位同学指出：多项式的值与、的取值无关，请问，这位同学的说法是否有道理？请说明理由.第51课时2.5整式的加法和减法（2）班级小组姓名【学习目标】1.掌握“两个多项式相等”概念.2.理解去括号的依据与意义.3.能利用去括号法则正确去括号，合并同类项.【重点】去括号法则及其应用【难点】灵活运用去括号法则并合并同类项.【使用说明】在学习合并同类项的基础上，学会去括号，从而对含有括号的多项式进行整理与化简，也为进一步进行代数式的运算打下基础.【使用说明】1.先利用10分钟精读一遍...