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2.5整式的加减法、复习-试卷VIP免费

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七上数学编写:XX审核:XX包科领导签字:时间:2016年下第49课时2.5整式的加法和减法(1)班级小组姓名【学习目标】1、掌握同类项的概念,能识别同类项,学会合并同类项并知道合并同类项所依据的运算律.2、通过观察、思考、分析、归纳、小组合作,学会了解数学的分类思想.3、借助情感因素,营造亲切和谐活泼的课堂气氛,激励全体学生积极参与教学活动.培养团结协作,严谨求实的学习作风和锲而不舍,勇于创新的精神.【重点】同类项的概念和合并同类项的法则.【难点】学会合并同类项.【使用说明】1、先利用10分钟时间精读一遍教材70—72页.用红色笔进行勾画重难点;在针对预习导航二次阅读教材,解答预习案中的问题,疑惑随时记录在我的疑惑栏内,准备课上讨论质疑.2、利用25分钟独立完成探究案,找出自己的疑惑和需要讨论的问题,用红笔做好标记.【预学导航】一、自主学习:1、什么叫单项式?写出一个单项式.你写的单项式的系数是,单项式的次数.2、什么叫多项式?写出一个多项式,多项式的项有,多项式的次数二、导学部分1、探索思考:请连线,在第一行代数式中找出它的第二行朋友,再把它们分别归类.并说明你的理由.100a240b5ab2-12-9x2y35x2y360b-13ab2200a27-0.5y3x2理由:小结:同类项的概念:含有的相同,相同也分别相同,称它们为同类项.几个也是同类项.2、做一做:把下列各式中的同类项合并成一项,发现了什么规律?(1)100t+252t=______;(2)3x2+2x2=______;(3)3ab2-4ab2=______;(4)-9x2y3+5x2y3=______.小结:你认为合并同类项法则是【我的疑惑】:【合作、探究、展示】一、同类项的概念1、在下列各对单项式中,同类项有(写序号)2、在代数式中,和是同类项,和是同类项,5和是同类项.归纳:两个或几个代数式是不是同类项,需满足两个相同,两个无关.一同:含有__________的字母;二同:相同字母对应的指数也必须__________;一无关:与_________________无关,二无关:________________________.3、请你在下面的横线上填上适当的内容,使两个代数式构成同类项.⑴-3a与6ab;⑵-3x2y3与2x2;⑶2m与-5n2.4、取何值时,与是同类项?七上数学编写:XX审核:XX包科领导签字:时间:2016年下二、合并同类项5、把下列各式中的同类项合并成一项,并说说你的方法:(1)12x-20x+6x=______;(2)-9x2+0.5x2+6x²=____;(3)5ab2-13ab2=_______;(4)102x2y3-85x2y3=____.6、合并下列各式的同类项(1)-3x+2y+5x-y+1(2)2+xy2-3xy2+3x2y-17、求代数式5a2-3b2+2ab-4a2-b2-2ab+a2的值,其中a=-3,b=-1三、多项式相等9、阅读教材72面回答问题:_______________________________________________,那么称这两个多项式相等.尝试练习:①.多项式与相等吗?_________________.②.若多项式与相等,则=_________;=___________.【课堂小结】第50课时2.5整式的加法和减法(1)(训练案)班级小组姓名1、下列合并同类项中,不正确的是()A.7ab-7ba=0B.C.a+a=2aD.2、减去-3m等于5m2-3m-5的式子是()A.5(m2-1)B.5m2-6m-5C.5(m2+1)D.-(5m2+6m-5)3、若是同类项,则a=b=.4.若多项式与相等,则=___________;=____________.5.合并同类项:(1)-3x²y+2x²y+3xy²-2xy²(2)4a²+3b²+2ab-4a²-4b²(3)xy²-3xy²(4)2a2b-3a2b+0.5a2b;(5)a3-a2b+ab2+a2b-ab2+b3;(6)5(x+y)3-2(x-y)4-2(x+y)3+(y-x)4.七上数学编写:XX审核:XX包科领导签字:时间:2016年下6、求多项式3x2+4x-2x2-x+x2-3x-1的值,其中x=-3.7、求多项式的值其中8、有这样一道题:求多项式的值,其中,,有一位同学指出:多项式的值与、的取值无关,请问,这位同学的说法是否有道理?请说明理由.第51课时2.5整式的加法和减法(2)班级小组姓名【学习目标】1.掌握“两个多项式相等”概念.2.理解去括号的依据与意义.3.能利用去括号法则正确去括号,合并同类项.【重点】去括号法则及其应用【难点】灵活运用去括号法则并合并同类项.【使用说明】在学习合并同类项的基础上,学会去括号,从而对含有括号的多项式进行整理与化简,也为进一步进行代数式的运算打下基础.【使用说明】1.先利用10分钟精读一遍...

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