1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
平行四边形的面积计算（活动设计和提问设计）活动设计：有实际操作和纸本练习两种，实际活动操作分两个
第一，学生操作：1、探索性操作，在开课伊始进行，把平行四边形剪拼成长方形；2、带着问题再次剪拼，是在前一活动讨论后进行的
第二，老师操作：是在成功剪拼为长方形后，探索平行四边形计算公式时进行的，把一个长方形拉伸成一个平行四边形，比较两个图形的高与宽，从而推导出平行四边形面积的公式S=ah
提问设计：在学生第一次剪拼后，进入第二次剪拼前，问：这次剪拼你打算怎么样做
反馈剪拼活动操作时，问：这一刀是随便剪吗
推导公式时，问：平行四边形的底相当于长方形的什么
高相当于什么
在比较周长一样的长方形和平行四边形的面积时，老师一边拉伸图形一边问：面积发生了什么变化
在做练习题2时，问：你能从图形中找出有效计算的条件吗
精品文档
