2012届光明中学高三语文组备课资料文言文批注课内文言文批准学案（四）六国论(苏洵)原文批注翻译六国破灭（灭亡），非兵（武器）不利（锋利），战不善（擅长），弊在赂秦。赂秦而（表因果，导致）力亏，破灭之道（原因）也。（判断句）或（有的人）曰：六国互丧（彼此相继灭亡），率（全都，一概）赂秦耶？曰；不赂者以（因为）赂者丧。盖（承接上文，表示原因，因为）失强援不能独完（保全），故曰弊在赂秦也。秦以（用，凭……的方法）攻（攻战）取（取得）之外，小则获邑（小城镇），大则得城（大城池），较（比较）秦之所得与（介词，和）战胜而（表六国灭亡，不是武器不锋利、打仗不擅长，弊病在于贿赂秦国。贿赂秦国就使国力削弱，（这是它）灭亡的原因啊。有人说：“六国相互灭亡，全（因为）贿赂秦国吗？”回答是：“不贿赂的国家因为贿赂的国家而灭亡。失去了有力的后援，不能够独自保全自己。因此说弊病在于12012届光明中学高三语文组备课资料文言文批注因果）得者，其实（它实际上）百倍；诸侯之所亡（失去）与战败而亡者，其实亦百倍；则（那么）秦之所大欲，诸侯所大患（担心）,固（本来）不在战矣。思（想）厥（他们的）先（对去世的尊长的敬称）袓父（祖辈和父辈），暴霜露（暴于霜露），斩荆棘，以（才）有尺寸之地；子孙视（对待）之不甚惜,举（拿）以（来）与人，如弃草芥（小草）。今日割五城，明日割十城，然后（这样以后）得一夕安寝；起视（看）四境，而（转折）秦兵又至矣！然则（既然这样，那么）诸侯之地有限，暴秦之欲无厌（通“餍”，满足），奉贿赂秦国啊！”秦国除用战争夺取土地以外，小的可以获得小城，大的就得到大城。比较秦国受贿赂所得的土地，和因战胜而得到的土地，实际上多百倍；诸侯由于贿赂所失去的土地，跟战败中失去的土地相比，实际上也多百倍。所以秦国很想得到的，诸侯很担心的，原本就不在于作战啊。回忆六国的22012届光明中学高三语文组备课资料文言文批注（奉送）之弥（更加）繁，侵之愈急，故不战而强弱胜负已判（分明）矣。至于（以致）颠覆（灭亡），理固（本来）宜然（这样）。古人云：以（用）地事（侍奉）秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。此言得（得当）之（代上文所说道理）。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭（灭亡），何哉？与（亲附、结交）秦不助五国也。五国既（已经）丧，齐亦不免（幸免）。燕赵之君，始（开始）有远略，能守（守护）其土，义（坚持正义。名为动）不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯（这）用兵之效（效果，结先辈，冒着霜露，披荆斩棘，才得到很少的土地。（其）子孙却对待土地不很爱惜，拿来给别人，如同抛弃小草（比喻轻贱的东西）。今日割让五座城池，明天割让十座城池，然后得到一夜的安稳睡眠（比喻短暂的时间）。起来看看四周的边境，而秦国兵马又到了。这样下去诸侯的土地是有限的，贪暴的秦国的欲望没有满足，奉送32012届光明中学高三语文组备课资料文言文批注果）也。至丹以荆卿为计，始速（招致）祸焉。赵尝五战于秦，二败而（连词表并列）三胜。后秦击赵者再（两次），李牧连却（使……退却，动词使动。）之。洎（等到）牧以（因为）谗（谗言）诛，邯郸为郡；惜（可惜）其用武而不终也。且（况且）燕赵处秦革灭（消灭）殆（几乎）尽之际，可谓智力（智谋和力量）孤危。战败而亡（亡国），诚（实在）不得已。向使（假如）三国各爱（爱惜）其地；齐人勿附于秦；刺客不行（采取行动）；良将犹（还）在，则胜负之数（天数，命运），存亡之理，当（通“倘”假如）与秦相较，或未易量（判断、衡量）。（秦国）越多，（秦国）侵犯他们就越厉害。所以不须作战，强弱胜败已经分明了。终究灭亡，理应如此。古人说：“用土地侍奉秦国，如同抱柴禾去救火，柴禾不用完，火就不熄灭。”这话说对了。齐人未曾贿赂秦国，最后跟着五国灭亡了，为什么呢？结交秦国却不帮助五国啊。五国已经灭亡，齐国也42012届光明中学高三语文组备课资料文言文批注呜呼！以（用）赂秦之地，封（封赏）天下之谋臣；以事（侍奉）秦之心，礼（礼待。名为动）天下之奇才；并力（合力）西向，则吾恐（恐怕）秦人食之不得下（吞下。名为...
