《星星之火,可以燎原》学情调查问卷《星星之火,可以燎原》是北师大版历史八年级下第15课(第三单元),主要介绍了八一南昌起义,井冈山革命根据的的建立及二万五千里长征三个内容。一、调查问卷1.你是通过什么方式了解长征的?A.书籍B.电视C.上网D.其他2.你知道八一建军节的来历吗?A.知道B.不知道3.你知道国共内战时国民党控制的势力在哪?A.知道B.不知道4.具体说明国民党控制的势力在哪?A.农村B.城市5.你知道红军为什么要长征吗?A.知道B.不知道6.简答:有关红军长征你有什么问题?二、分析调查结果通过阅读学生们的问卷,我发现学生存在一些突出问题:1.知识方面缺陷:75%的学生是通过电视了解长征的,15%是通过书籍和电视共同了解长征的,10%是通过其他方面比如老人讲述。从调查数据可以看出电视这种媒体对学生的作用之大,但是电视有局限性,有时为了剧情的好看有可能夸张或改编历史,所以仅通过电视了解到的历史是片面的,不确切的。仅有15%的学生知道八一建军节的来历。2.对历史事件评价不正确:学生对于长征中革命者挖野菜吃皮带不理解,觉得是自找苦吃。说明学生没有把历史人物放到当时的历史背景下去评价,而且不知道长征的必要性。3.认识方面缺陷:学生认为国民党的势力全国都有,是因为看电视上谍战片太多了。三、学情分析通过调查,可以发现学生对历史知识掌握的不清,模棱两可。因此在教学中有必要让学生知道历史知识的具体内容,比如八一建军节的由来,长征的起止时间等。同时,在授课中要注意引导学生探索长征的原因,培养学生的思维能力。