大班数学活动设计——时钟游戏活动目的：1、复习对整点的认识，知道什么时间做什么事情
2、提高对数学活动的兴趣
活动准备：演示钟一台，较大的纸制钟面模型（分针指在12上，时针指向不通数字，且可随意转动）若干，画有各种实物，图形及试题的卡片若干，不同颜色、形状的钟面模型若干
活动过程：一、引出兴趣
你们看，我们的活动室周围都有“钟”就好像钟的王国，今天我们就来玩玩钟的游戏二、找钟游戏1、请幼儿根据教师拍手（或跺脚等）的次数以及卡片（如，）所表示的数量寻找相应时间的“时钟”
2、启发幼儿思考；在这一时间里，自己通常在干什么，然后用动作表示
三、拨种游戏1、这些钟漂亮吗
请你们每人邀请一个好朋友去找一台最喜欢的钟，并站在钟的前面
2、教师分别作起床、吃饭、上幼儿园等动作，请幼儿猜猜教师在干什么，想想做着件事大约是几点钟，然后各自把模型钟的时钟拨到相应的位置，教师请个别幼儿回答
3、谈话：什么时间做什么事情
1、刚才有的幼儿说7点上幼儿园，有的幼儿说9点，你们说9点上幼儿园好不好
为什么2、教师小结：不仅上幼儿园要按时，做其他事情也要按时
什么时间到了，就应该做什么事情
四、布置时钟店1、时钟能提醒我们更好地工作、学习和生活，所以千家万户都需要钟
为了方便顾客，我们一起来帮助时钟店布置店面
请每个小朋友到“仓库”里取一台时，看看它是几点钟，然后把它放在同样时间的大钟下面
2、教师带领幼儿集体检查
五、复习时序1、商店经理非常感谢小朋友，它要送给你们每人一台钟
2、请拿红色三角形的幼儿站成一排，拿绿色长方形的幼儿站成一排，其余的幼儿站成一排3、请三组幼儿分别观察自己的钟面所“显示”的时间，并按时间先后来排序、比一比那组
