做一名敬业的小学辅导员巢湖市团结路小学白怀珍本学期我继续担任二（2）班的班级辅导员，我根据学校对辅导员的工作要求并结合自己班级的特点，以培养学生行为规范为突破口，结合孝敬教育、遵纪守法、班级凝聚力等开展一系列的活动。作为小学低年级的班级辅导员，相比较而言更苦更累，但我下定决心，不管如何辛苦，也要将普通而又平凡的班级管理工作做好。一、从爱出发，严格要求自己，做学生的表率。从爱出发，把真情送给学生。真诚关心和爱护学生，不仅要在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生。不论是优生还是后进生，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，我都一视同仁，不搞特殊化，不偏见，让学生学习有一个温馨和谐的场所。比如，我班肖宏宇同学父母离异是一位留守儿童，平时由奶奶照顾，养成许多不良习惯。平时上课，他经常回头讲话、玩小东西，还好做鬼脸，穿的衣服不整洁，受到同学生的歧视。不管班级发生什么不好的事情，同学们都说是他做的。因此，肖宏宇平时表现很自卑。针对这种情况我从学习和生活上帮助他，让他感到老师对他的爱。一次，肖宏宇语文作业没有做完，我就课下找他谈话，鼓励他一定要自信，要看到自己身上有很多优点。一天，他没有吃早饭，我就主动给他买早点吃。通过我的努力，全班同学也能在学习和生活上帮助他了。人们常说辅导员就是学生的“孩子王”，是学生榜样和标杆。二年级学生由于年龄小，自控能力差，但模仿性强，辅导员老师的一言一行都对学生的成长产生深远影响，因此我平时特别注意自己言行举止，严格要求自己，做学生的表率。比如，教育学生每周一早晨升国旗时，同学们要肃立面向国旗，少先队员戴红领巾并向国旗敬礼。我每周一参加升旗仪式，面向国旗，立正站好。我要求学生不要随地丢废纸和脏物，我发现地上有脏物就马上查明是谁扔在地上的？我要求同学们要互相关心、互相帮助，我首先关心爱护班上每位学生，平时发现本班学生遇到困难，我就细心地去帮助他们，让每位学生感到辅导员对他的温暖。二、抓好常规训练，培养良好的班风在辅导员工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的风貌是各种习惯养成的基础。作为辅导员，我主要从以下几个方面学生进行常规训练：1、培养小学生遵守纪律的习惯。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏吃苦的精神，这些都表现在一言一行中。例如，在出操、放学路队中他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随便；在劳动中怕苦怕累等。针对这种情况，我利用晨读、班队会、思品课对学生进行纪律教育，内容包括《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、出操常规、劳动常规、路队常规教育，并根据学生的表现在学生中树立榜样。本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，学生的行为习惯已经基本上了轨道，一部分在上学期很调皮的学生这学期表现都不错，特别是一些男孩子。2、培养学生文明礼貌的习惯。现在的孩子普遍以我为中心，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题队会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以此来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。现在学生在言谈举止，团结友爱方面都有较大的进步。3、培养学生良好的卫生习惯。由于学生中独生子女占大多数，这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒惰的习惯。为培养他们良好的卫生习惯，首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品。开始时总是要我去提醒学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，这段时间学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地...
