岔南小学信息技术教学计划信息技术教师郭葛晨晨学校及学科教师在执行本教学计划时，可按照参考教材中指定的教材参考教学内容，如无参考教材的，可自行寻找相关书籍或从网上下载相关知识进行授课。针对龙芯电脑的教学，将Linux和XP系统的综合教授，找取共同部分，并引导学生了解多种操作系统。由于我校在2013年暑假对学校进行加固，机房重新装修，线路故障，且校绝大多数电脑太过破旧，不能使用，学校的信息技术课暂停。暂无教学进度。小学阶段教学目标1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，了解计算机的各部分和各种常用操作，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。整体课程安排三年级第一学期：信息技术基础知识和windowsxp和Linux操作系统简介（16课时）三年级第二学期：画图软件和金山画王软件（16课时）四年级第一学期：金山打字通为主的打字训练、word2003基础（16课时）四年级第二学期：word2003提高篇（做一份电子小报、名片、广告等）（16课时）五年级第一学期：网络基础（收发电子邮件等）（16课时）五年级第二学期：powerpoint2003（16课时）《信息技术》三年级第一学期教学计划信息与信息技术（1课时)参考教材：江苏科学技术出版社《小学信息技术》教学目的：让学生理解“信息技术”的概念，形成初步的感性认识，激发学生学习兴趣。指导意见：以激发学生学习兴趣为主要目的，内容不需要学生完全掌握，了解即可。（教师课前要做好充分准备）信息技术应用（1课时）参考教材：江苏科学技术出版社《小学信息技术》教学目的：从更广泛的角度让学生理解“信息技术”的概念，体验信息技术在日常生活中的广泛应用。指导意见：授课的过程中应该紧密与生活结合，切忌空讲。认识计算机——计算机的硬件组成（1课时）参考教材：江苏科学技术出版社《小学信息技术》教学目的：让学生掌握计算机硬件部分的组成及作用。学会鼠标的基本操作，掌握开、关机的正确方法。教学要求：通过基本特征认识计算机，能说出各个组成部分的名称。指导意见：教师指导学生上机练习。补充内容认识一下——我的电脑（2课时）参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。教学目的：认识“我的电脑”、“我的文档”、“回收站”和“开始”菜单，了解每一部分的作用。指导意见：让学生自己探索尝试，最终总结出每一部分的用途和打开方式。课时安排：第一课时—认识和使用“我的电脑”、“我的文档”；第二课时—认识和使用“回收站”、“开始”菜单；补充内容小试牛刀——个性化windows(4课时)参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。教学目的：改变电脑的桌面背景、主题、图标大小、字体、颜色、显示分辨率；修改系统提示声音、系统时间；修改鼠标指针类型、鼠标指针滑动速度、双击频率等。指导意见：学生对这些小技巧会十分感兴趣，可以先提出问题，学生探索，之后组织小组合作学习，学生互帮互助学习。课时安排：第一课时—改变桌面背景、主题、显示分辨率；第二课时—改变图标大小、字体、颜色；第三课时—修改系统提示声音、系统时间；第四课时—修改鼠标指针类型、鼠标指针滑动速度、双击频率。认识文件和文件夹（3课时）参考教材：江苏科学技术出版社《小学信息技术》教学目的：教会学生如何查看文件和文件夹，如何在计算机中查找需要的文件，如何新建和删除文件夹。教学难点：查找文件指导意见：以教师引导，学生自我探究、小组互助学习为主要教学方法。课时安排：第一课时—打开和查看文件夹；第二课时—查找需要的文件；第三课时—新建文件夹、删除文件夹。玩“纸牌”游戏——初步认识软件（2课时）参考教材：江苏科学技术出版社《小学信息技术》教学目的：通过玩“纸牌”游戏，进一步熟悉鼠标的...
