课堂达标试卷1、化简下面各数5.02001010.0100.0500030.002、不改变数的大小，改写成三位小数1.83.040.6203、判断对错（1）在小数点的后面添上“0”，小数的大小不变。（）（2）10=10.00（）（3）4.2=4.02（）（4）一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，这个数的大小不变。（）4、如果在下面各数的末尾添上“0”，哪些数的大小不变？哪些数大小有变化？6.82.50.073009.0704106.0218010.0421.00大小不变：大小有变化：《小数的性质》导学方案学习目标：1、正确理解小数的性质，能运用小数的性质正确地化简小数和改写小数。2、培养学生积极主动的合作意识和探索精神。学习过程：一、（1）用彩笔在这两个大小一样的长方形中分别涂出面积相等的一块，并用小数表示出来。（2）这两个小数之间有什么关系？可以用什么符号来连接？（3）从左向右观察，在从右向左观察。你发现了什么？（4）试着总结一下你发现的规律？二、试一试1化简下面的小数0.70105.09005.0450100.002、在化简的过程中，小数中哪些“0”可以去掉，哪些“0”不可以去掉，为什么？三、不改变数的大小，把下面的数改写成三位小数。0.54.082.60706
