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《什么是周长》学案(第一课时)VIP免费

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《什么是周长》学案(第一课时)学习目标:1、学会测量图形的周长。2、结合具体事物或图形,通过观察,操作等活动,认识周长。3、能结合具体情境,感知周长与实际生活的密切联系。学习重点:通过观察、操作等活动,认识周长。学习难点:在实物、平面图形中认识周长。【温故互查:二人小组交流下列问题】你知道这些图形一周的边线吗?请用彩笔描一描。【合作探究:四人小组交流下列问题】1.请用彩笔描绘出下面图形一周的边线。2.下面哪些图形有周长?哪些没有周长?2.请数一数,下面图形的周长分别是多少厘米?(每个小方格的边长表示1厘米)【课堂检测:独立完成,老师抽查,组批互改】完成P46练一练的1、2。【拓展探究:独立思考,全班交流,组内互讲】量一量,算一算,下面两个图形的周长一样长吗?【自我总结】通过今天的学习,我学会了。【作业】数一数,下面图形的周长分别是多少厘米?(每一小格是边长为1厘米的正方形)

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