“做数学”让概念理解更透彻——《什么是周长》教学课例《什么是周长》教学设计【教学内容】《什么是周长》北师大版三年级上册数学第页内容...
北 师 大 版 ： 三 年 级 上 册 《 什 么 是 周 长 》 教 学 设 计 一 、创设 情境，谈话导入。 1、同学们，现在...
《什么是周长》教学设计 教学内容：北师大版小学数学三年级上册第五单元,第4 4～45 页内容。 学情分析： 本节课是在学生认识了三角形...
执教者 : 吴小凤 我爬过一周的长度就是树叶的周长描 一 描 描出树叶的边线。银杏叶的周长枫叶的周长三角形三条边的总和就是三角形的...
北师大版三年级数学上册龙岗区坂田小学 刘灵 从哪儿开始？ 在什么地方跑？ 到哪儿结束？仔细观察： 起点起点沿着树叶的边线绕树叶一周...
《什么是周长》教学设计教学内容：北师大版小学数学三年级上册第五单元,第 44～45 页内容。学情分析：本节课是在学生认识了三角形、平行...
《什么是周长》说课稿一、教材分析：《什么是周长》是义务教育课程标准实验教材（北师大版）三年级数学上册第五单元的内容。本单元内容包括...
北师大版三年级数学上册我爬过一周的长度就是树叶的周长。我跑过的一周的长度就是跑道的周长。封闭图形一周的长度就是它的周长。不仅树叶的...
《什么是周长》学案（第一课时）学习目标：1、学会测量图形的周长。2、结合具体事物或图形，通过观察，操作等活动，认识周长。3、能结合具...
什么是周长什么是周长北师大版三年级数学上册描一描描一描摸一摸摸一摸1.1.完成课本第完成课本第4444页摸一摸页摸一摸2.2.说出圆、五角星、...
《什么是周长》教学设计[教学内容]：什么是周长，北师大版三年级数学第44、45页的内容。[教学目标]：（1）知识与技能目标：1、结合具体事物...
《什么是周长》教案教学目标：1.知识目标：结合具体事物或图形，认识周长，能测量并计算三角形、平形四边形、梯形等图形的周长。2.能力目标...
《什么是周长》教学设计任课教师：方芸（一）、创设情境，导入同学们，现在是什么季节?秋天是树叶飘落的季节。老师搜集到了各种各样的树叶...
《什么是周长》教学设计教材分析:《什么是周长》一课是北师大版小学数学三年级上册第五单元第一课内容,本节课在学生观察、触摸的活动中突破...
北师大版三年级数学上册学习目标1.结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。2.能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的...
树叶一周的长度是多少？树叶一周的长度大约是25厘米。•周长是指围成一个平面图形所有线段或曲线的长度总和。原来我爬过一周的长度就是树叶...
北师大版三年级数学上册1.掌握什么是周长，并能正确的描出物体的边线。2.知道如何测量规则与不规则图形的周长。3.通过观察、操作等活动，能...
《什么是周长》教学设计教学内容：北师大版小学数学三年级上册第五单元,第44～45页内容。学情分析：本节课是在学生认识了三角形、平行四边...
三年级上册第三单元《什么是周长》教学设计【教学目标】1、知识目标：结合具体实物或图形，在观察、思考、操作等活动中，认识物体表面或图...
