课题《第九课维护世界和平促进共同发展一、和平与发展：时代的主题》授课教师何萍授课时间2014年07月04日授课班级兰州三十三中授课课时1课时教学目标知识与技能目标：通过学习，知道当代的主题是和平与发展，理解和平与发展的关系，理解促进和平与发展的主要障碍及其有效途径。过程与方法目标：通过教学探究活动，提高学生分析和判断国际社会政治现象的能力，坚持用一分为二的观点分析国际形势。情感态度与价值观目标：通过学习，理解谋求和平与发展,促进合作与进步已成为不可阻挡的历史潮流;正确认识当代世界的主题,正确认识国际形势，自觉为世界和平与发展作贡献；树立全球观念,培养开放,平等,参与的国际意识,为维护世界和平,促进各国共同发展而努力。同时，通过中国提出的国际新秩序的主张体会到中国是一个负责任的大国，增强学生的民族自豪感提升对“中国精神”、“中国梦”的高度认同感。教学重、难点1.和平与发展问题2.建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。课前准备1.和平与发展热点材料搜集与整理2.导学案的印制教学环节教学内容教师活动学生活动导入第九课维护世界和平促进共同发展一、和平与发展：时代的主题（一）历史的沉思时代的启示视频导入《唤醒人类良知的战争黑镜头》20世纪上半页人类两度惨遭世界大战劫难观看视频，引发思考明确当今时代的主题探究新课（二）呼唤和平、渴望发展的历史潮流1.和平问题结合导学案，引导学生合作探究、精讲点拨。探究一：在当代，和平具有了现实的可能性，世界大战在可预见的时期内打不起来，为什么呢?1.自主学习，结合课前导学案，战士结果2.合作探究探究一：学生各抒己见，并利用手头资料，讨论出课文主要内容：①饱尝战乱之苦的世界各国人民渴望和平，反对战争②核战争的毁灭性后果，1探究新课2.发展问题3.和平与发展的关系问题探究二：你是怎么看待当前的和平形势？(学生分组讨论)探究三：在当代，发展成为世界的主题，是因为发展有了现实的可能性。那么,当前世界经济发展的形势是怎样的呢？使某些核大国不得不考虑自身的安全而不敢贸然发动战争。③经济全球化的发展，国家之间相互依存的程度日益加深，国际上各种力量互相制约，有利于维护世界和平与稳定。战后世界和平是主流。探究二：1.各小组进行交流，相互之间展开讨论，学习别人观点。小结：当今的和平形势仍然很严峻，总体和平，局部战乱。探究三：二战后，在相对和平的国际环境中，世界经济发展的规模和速度在人类历史上均为罕见。世界经济有了很大发展，经济全球化趋势日趋加强，各国经济发展的速度明显加快。各国在追求物质财富增长的同时，更注重经济的可持续发展，更注重知识、科技在经济发展中的作用。但是，我们也应看到世界经济发展问题的严重性。全球发展的最突出问题是南北发展不平衡。（结合图片分析）（三）维护和平、促进发展的有效途径探究四：解决世界和平与发展问题的主要障碍是什么？怎样消除这一障碍，请大家来把把脉，然后对症下药。主要障碍是霸权主义和强权政治的存在。消除这一障碍的有效途径就是建立国际新秩序。2课堂小结反思总结，当堂检测见导学案开放式回答知识的巩固与升华布置作业观看影片《美丽的大脚》板书设计（详见课堂板书）课后反思3
