多媒体教学之我见随着信息技术与学科教学整合的进程不断加快，越来越多的中小学教师积极地参与到了教育信息化的大潮中。在信息技术与学科教学整合工作不断深入开展的过程中，掌握信息技术也是英语教学的需要。利用计算机多媒体辅助教学，现代多媒体技术的应用能使英语教学日趋完善。但是由于受到条件、环境以及教师自身素质等诸多因素的影响，目前仍然有许多英语教师对多媒体技术知之甚少，“一支粉笔一张嘴”的传统教学方法并非一无是处，不可全盘否定教师，既要了解传统教学模式的弊端，又要看清楚多媒体教学的局限，要在教学手段方面，既发扬传统教学的优点，又要合理利用多媒体以求得最佳的教学效果。一、多媒体在英语教学中的独特优势多媒体技术在英语教学中的使用是英语教学改革的方向和新主流，它集声音图像、文字、动画于一体，直观、形象、生动。多媒体既为英语教师提供了现代化的综合性的教学手段，也为英语学习者提供了有效的含有大量信息的学习工具。优化课堂教学能有效地减轻学生课业负担，激发学习兴趣和学习动机，培养学生实践能力和创新能力，全面提高学生综合素质，真正地改变传统教育单调模式，使乐学落到实处，不仅激发学生学习兴趣，还可以节约时间，加大深堂容量，拓宽知识视野。二、合理在英语教学中应用多媒体技术（原则）1、不能一味地追求课堂上多媒体课件的展示2、不能用计算机显示屏幕替代黑板3、不能滥用多媒体三、针对多媒体教学存在的问题，我的解决对策1多媒体教学不能滥用，要有的放矢；2、要重视教学效果，不能华而不实；3、多媒体教学不能省略教师的引导作用；4、给学生留下想像的空间。总之，“教育要面向现代化”，而现代化必须有现代化的教学手段。多媒体手段在语文教学中的运用能大大增强教学的效果，提高教学的效率，但我们在大量运用现代化教学手段的同时，不能忽略语文学科本身具有的特点和传统的教学规律，应该根据实际需要，正确、辨证的对待多媒体，用其所长，避其所短，使多媒体技术更好的为提高教学质量服务，这样才能起到事半功倍的效果。
