初中英语第六期主题研修活动研修问题：贵州省毕节市箐门中学潘祖远第六期作业设计教学活动时首先要考虑什么问题？答：首先考虑学生的实际情况，其次把握住本课的教学目标。活动的设计有些什么原则可循？答：1.课堂活动要符合学生的心理，因为只有有效的吸引学生的兴趣，活动才是有意义的活动。2.课堂活动不能脱离教学目标，否则变成为无意义的课堂活动了。哪些手段可以使教学活动有趣有效？答：小组编写对话啊、演一个英语短剧、角色扮演，进行一个报告，看图猜词等吧，总之一定要符合这节课的需要和情境，不能脱离这个根本。课例中的教学活动紧扣教学目标吗？达成如何？答：我认为本节课里余琼老师由看图猜词引入，环环相扣，紧密围绕教学目标展开课堂活动，最后从学生掌握的情况来看，还是很不错的。课例中多媒体的使用恰当、有效吗？答：余老师利用多媒体向学生展示图片，让学生进行活动。在后面练习环节给出了练习，并要求学生进行模仿对话，进行对话练习。我认为简单而行之有效。课例中的老师在教学时间的分配、教学重点的把握、难点的突破等方面做得如何？答：余老师把时间控制的很好，重难点突出，对于重点反复练习，难点也在练习中得到解决。你在教学中注意语言搭配的教学吗？答：还是比较注意的，尽量用英语进行教学。如果学生是在不理解的，就用汉语做下解释。你是如何看待STT（学生说话时间）和TTT（老师说话时间）的合理分配的？你注意将问问题的机会让给学生吗？答：尽量让学生多说，老师少说，把课堂还给学生。但是少说不等于不说，老师要起到一个引导和解惑的作用，让学生在正确的引导下进行有目的的活动。我通常在讲重点和难点的时候会问学生听懂了吗？在学生做准备活动的时候，我在下面巡视会关注有问题的学生，让他们可以听懂本堂课的内容，及时反馈和巩固练习。
