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高中语文课堂练习十三--十五(2013-04-0122:19:28)转载▼高中语文课堂练习班级座号高中语文课堂练习十三姓名学法指导注意系统知识比照，准确理解语义和文段主旨一、孟子曰：“爱人不亲，反其仁；治人不治，反其智；礼人不答，反其敬。行有不得者，皆反求诸己，其身正而天下归之。《诗》云：‘永言配命，自求多福。’”——《离娄上》1、解释词语爱人不亲亲（）治人不治治（）（）礼人不答答（）皆反求诸己反（）诸（）永言配命言（）配（）2、在修身方面，孟子提出了什么主张？答：3、福田心耕是儒家为了实现修身、、平天下的理想而进行的修炼方式，其目的是通过点滴的举凝聚成大的德行，以期造福世人。4、“永言配命，自求多福”原话的意思是永远顺应天命，幸福都得自己追求。孟子引用这句话想表达什么意思？答：二、阅读孟子选段，回答问题孟子曰：“君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，则居之安；居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢其源。故君子欲其自得之也。”2010年福建省高三语文质检阅读下面《孟子》选段，回答问题。（6分）盂子曰：“君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，则居之安①；居之安，则资②之深；资之深，则取之左右逢其原③。故君子欲其自得之也。”（《孟子·离娄下》）【注】①居之安：所学的道理处于心中安固而不疑惑。②资：积累。③原：同“源”。（1）用原文词语填空。（3分）君子为学按照合理有效的方法来做，这种方法就是“”（1字）；锲而不舍地运用这种方法使自己的认识不断加深，这种过程就是“”（2字）；积累够了，自己能拿身边事物来印证学理的本源，这种境界就是“”（7字）（2）概括上面选段的主旨。答：（3分）【增】成语“左右逢源”原意为，后引申为褒义，比喻做事得心应手，非常顺利，又引申为贬义，用来讽刺为人,善于投机。深造，文中的意思是，以达到精深的境地引申义为泛指更进一步学习和研究。三、阅读孟子选段，回答问题徐子曰：“仲尼亟称于水曰：‘水哉，水哉！’何取于水也？”孟子曰：“源泉混混，不舍昼夜；盈科而后进，放乎四海：有本者如是，是之取尔。苟为无本，七八月之间雨集，沟浍皆盈，其涸也，可立而待也！故声闻过情，君子耻之。”（节选自《孟子.离娄下》）（1）填空徐子，孟子的学生徐辟；亟(音qì)：混混：通“”，水势盛大的样子；科，坎；沟浍，ɡōuhuì泛指田间水道，浍田间水渠。“君子耻之”中的“耻”意思是用法，意思是。（2）声闻过情，字面意思是名声大过实情。联系学过的知识，说说具体的含义。答：四、阅读孟子选段，回答问题孟子曰：“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。故观于海者难为水，游于圣人之门者难为言。观水有术，必观其澜。日月有明，容光必照焉。流水之为物也，不盈科不行；君子之志于道也，不成章不达。”〈孟子·尽心上〉（1）《古诗十九首·迢迢牵牛星》：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。章，早期金文（辛，带木柄刺刀）（田，纵横刻画的圆圈标识），造字本义：刻画在物品上显眼的图文徽标。诗中的“成章”是织出一匹布，在“不成章不达”中的意思是。（2）孟子的话体现了什么观点？答：增】范晔《乐羊子妻》河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎！”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。一年来归，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当‘日如其所亡’，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业。《乐羊子妻》译文：河南郡乐羊子的妻子，不知道是姓什么的人家的女儿。乐羊子在路上行走时，曾经捡到一块别人丢失的金饼，拿回家把金子给了妻子。妻子说：“我听说有志气的人不喝‘盗泉’的水，廉洁方正的人不接受他人傲慢侮辱地施舍的食物，何况是捡拾别人的失物、谋求私利来玷污自己的品德呢！”...