对学生数学能力的培养(公主岭市大岭镇中心小学李亚杰)通过一些应用题、智力拓展题,主要培养学生的分析、思考能力,让学生学会分析和思考,喜欢学数学,同时,规范答题步骤及答题格式
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一根铁丝用去一半后,再用去剩下的一半,这时剩下9米,原来这根铁丝多长
第一步:这根铁丝的一半是多少米
9X2=18(米)第二步:原来这根铁丝长多少米
18X2=36(米)列算式:9X2X2=18X2=36(米)答:原来这根铁丝长36米
2、35颗糖每人都要分最多可以分几次
有35颗糖,按淘气—笑笑—丁丁—冬冬的顺序,每人每次发一颗,想一想,谁分到最后一颗
思考:①②③④1、共有多少人分
4个人35÷4()X4<353、分8次后还剩
颗,按顺序分给()
答:最后一颗分给丁丁
35-32=3(颗)丁丁8=32○=()□=()
已知:○+□=15,○-□=1
那么○=()□=()
∵○-□=1思考:∴○和□是相()关系相邻数∴○>□∵○-□=1()+()=15()+()=157788878>730名学生报名参加艺术学习小组
其中有26人参加了美术组,17人参加了书法组
问两个组都参加的有多少人
思考:1、现在参加两个小组的人数是多少人
26+17=43(人)2、现在两个组人数比报名人数多多少人
43-30=13(人)3、多出来的人来自于()
30名报名学生4、所以两个组都参加的人数是()人
13答:两个组都参加的有13人
1个苹果已知条件2一只苹果的重量等于一只桔子加上一只草莓的重量,而一只苹果加上一只桔子的重量等于9只草莓的重量,请问,一只桔子的重量等于几只草莓的重量
解题思路:1个苹果=1个桔子+1只草莓已知条件11、根据已知条件1得出
2、根据已知条件2得出
(1桔子+1只草莓)2个桔子=8个草莓1个桔子=4个草莓答:一个桔子的重量等于4只草莓的重量+1个桔