小学三年级《迎面接力交接棒技术》教学设计任课教师：吴海燕班级：三年级人数：40人一、指导思想本课是以体育新课标的教学理念为依据，以“健康第一”的教育思想为指导，以学生参与意识为中心，以游戏活动为载体，从而激发学生运动兴趣，掌握运动技能。在课堂中把学生喜欢的迎面接力为主教材，通过传接棒的教学，使学生掌握传接棒的技术，并促进目标达成。通过自制接力棒，用接力棒做韵律操，让学生能自觉积极地参与体育活动，从而达到教学目的。并让学生在学、练、评的活动中，正确处理个人与集体的关系，提高学生团结合作的能力。二、设计思路本课以“青奥火炬传递”为主线、贯穿全课。课的准备部分选用棍棒操完成准备活动，激发学生参与体育锻炼的情趣和学习的积极性。课的基本部分，利用传话游戏来引入迎面穿梭接力传接棒的动作要领，通过让学生观察接力棒颜色的不同来引导学生思考，引入传接棒技术教学，在老师的讲、学生练中，巩固加深学生传接棒动作技术。然后，在往返跑中迎面穿梭接力中巩固传接棒技术。最后通过分组传接火炬的游戏，使学生身心得到全面的发展。结束部分，通过音乐及舒展的舞蹈动作使学生充分放松，同时在愉快的氛围中结束。三棍棒操→传话游戏→老师做完整动作示范并简明扼要说明动作要领→老师讲解传接棒的动作技术→学生在原地练习传接棒技术→学生分成八组在往返跑练习传接棒技术→把学生分成四组进行迎面接力进行火炬传递游戏→放松舞蹈→讲评总结教材内容：教学目标：教学重点：教学难点：顺序一二三各2组织如图—126分钟3-1学法：1.学生思想问题并积极回答；2.学生认真听讲；3.分组练习体会动作；4.学生自评、互评；五六
