学习内容：“玩纸”——快速跑学习目标：（1）发展灵敏素质和奔跑能力（2）启发学生认识到许多小东西、器材都可以创造性地用于体育锻炼，体育可以贯穿生活。（3）运动时意识到别人的存在，不冲撞别人。教学过程；（1）游戏：“老狼与羊”（模仿性操化动作与慢跑结合）绕场一周进行，（1、扩胸2、体侧3、体转4、跨步走5、慢跑）。通过游戏进行准备活动；提高学生的学习激情：启发式提出了学习主题——快速跑。（2）讨论：怎样才可以不被老狼抓住，怎样才可以跑的快。选定小组长组织汇报（3）动作要领学习（4）学好本领跑的快高抬腿、小步跑的辅助性练习。通过上述学生的讨论，引导学生认识到快速跑应注意到的几点，并进行快速跑的辅助性练习。（5）贴纸跑（自由练习）将一张纸放置于前胸，快速跑，看谁的不掉下来。用纸做道具，提高学生的练习热情。（6）推“风车”跑（自由练习）想法让“风车”转起来。（要有一定的速度）（5）—（6）项学生可根据自己的兴趣选择“道具”进行练习。（7）推“风车”、贴纸跑等形式的接力跑通过接力赛进一步提高学生的练习热情。发展奔跑能力。（8）评价：学生进行自评或由组长来进行小组评价，教师进行总结评价。（9）游戏：“老狼与羊“放松性动作进行，呼应课的开始部分，“检验”羊们的锻炼效果。（10）布置课后的补充活动：A课余尝试与同学一起用纸进行新的折法、玩法。B在家试着找某“器材”进行锻炼。（有家长参与更好）4、课后记；学生兴趣极高，但是必须认真组织，不然学生放开了就收不回来
