文中画线部分描写了峡谷险峻气势,请分析其表现特色。(5分)以壁顶为观察点,变换视角,从视觉、听觉、内心感受多方面描写,使人如临其境。万丈绝壁垂直而下,驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来,深远似涓涓细流,隐隐喧声腾上来,一派森气。俯望怒江,蓦地心中一颤,再不敢向下看。2.本文用不少笔墨写牛,这对环境描写和人物描写各有什么作用?(6分)牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖:⑴环境描写——侧面表现怒江峡谷的高峻险恶。⑵人物描写——与“我”“战战兢兢”互相映衬;又与领队及汉子的勇敢无畏形成反衬。(1)见前边牛死也不肯再走,心下大惑,就下马向前。行到岸边,抽一口气,腿子抖起来,如牛一般,不敢再往前动半步。(6)牛早卧在地下,两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一条牛,骂着赶到索头。那牛软下去,淌出两滴泪,大眼失了神,皮肉开始抖。汉子们缚了它的四蹄,挂在角框上,又将绳扣住框,发一声喊,猛力一推。牛嘴咧开,叫不出声,皮肉抖得模糊一层,屎尿尽数撒泄。过了索子一多半,那边的汉子们飞快地收绳,牛倒垂着,升到对岸。这边的牛们都哀哀地叫着,汉子们并不理会,仍一头一头推过去。(9)牛们终于又上了驮,铃铛朗郎的响着,似是急急地要离开这里。⑴“懒懒”地说话、“稳稳”地坐在马上:表现他在怒江天险前的从容不迫,胸有成竹;⑵敲一敲溜索,“吼”我过江:表现他认真负责,关爱部下;⑶瞟一眼,问一声:表现他受人尊敬,与手下配合默契;⑷一声唿哨,最后一个过溜索:表现他的英雄气概,粗犷豪迈。3.文中写领队比较分散,请统观全文,简要分析领队形象。(6分)(1)首领也只懒懒说是怒江,要过溜索了。(3)首领稳稳坐在马上,笑一笑。(4)领队下马,走到索前,举手敲一敲那索,索一动不动。领队瞟一眼汉子们。(5)领队哑声问道:“可还歇?”余下的汉子漫声应道:“不消。”纷纷走到牛队里卸驮子。(7)我战战兢兢跨上角框,领队吼一声:“往下看不得,命在天上!”(8)猛听得空中一声忽哨,尖得直入脑髓。回身却见领队早已飞到索头,抽身跃下,走到汉子们跟前。4.本文写了驮队飞渡峡谷的故事,请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。(6分)深刻意蕴:⑴飞渡峡谷的情景:表现人在自然面前接受挑战,战胜艰险;⑵驮队的人际关系:体现团结协作,互相信任,关心爱护;⑶动物形象:隐喻人应该像雄鹰飞翔、像骏马奔驰,而不是像牛那样软弱畏缩;⑷“我”与领队的对照:表示人会在艰苦磨练中成长。情感取向:⑴骏马、雄鹰、高山峡谷:对雄奇险峻崇高的赞美;⑵领队、精瘦汉子:对乐观向上的人生态度的赞美;⑶牛的恐惧、发抖:对平庸、畏难的厌弃⑷本文所写生存画面:张扬了原始、野性的阳刚美。