第三章水的复习VIP专享VIP免费

水的组成之第三单元复习水的组成之第三单元复习课课水的组成之第三单元复习水的组成之第三单元复习课课主讲：王菊香主讲：王菊香一、主要知识点•1.水的组成实验探究•2.构成物质的粒子——分子和原子•3.水的净化爱护水资源1、水的组成实验探究•（1）了解水的组成和实验探究过程，考查形式为选择、填空、实验题。通过电解水的现象推理物质的构成和组成，考查思维方法。•（2）了解水的物理、化学性质，能用水的性质解释自然、生活中的现象。•（3）了解氢气的物理、化学性质，认识到性质和用途的关系。这是考试要求，要牢记呦！•现象：正氧负氢、氢二氧一•检验方法：氢气、氧气•实验分析：阿伏加德罗定律同温同压下，相同体积的分子个数相同。氢分子和水分子的个数比为2：1，他们又都是双原子分子，可推知水的化学式为H2O。2H2O→2H2↑+2O2↑•实验结论：（1）水是由氢元素、氧元素组成的。（2）每一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。（3）分子可分解成原子，原子又可构成新的分子。•实验注意的问题：（1）加入稀硫酸和氢氧化钠溶液，增强水的导电性。（2）电源为直流电。（3）实验中氧气与氢气的体积比略小于1：2。氧气在水中的溶解性比氢气稍大，有时还会与电极发生氧化反应。（4）氢气的检验方法。（5）电解水是把电能转化为化学能，氢气与氧气反应是将化学能转化为热能和光能。（6）单质和化合物单质纯净物氧化物化合物物质其他混合物你能从分子、原子的角度区分这些概念吗？习题1下图所示的是电解水实验装置。通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b。请回答：•（1）电解水时，将转化为化学能；•（2）气体a为；•（3）实验室检验气体b的方法是。ab习题1答案•（1）电能•（2）H2（或氢气）•（3）用带火星木条伸入盛有气体b的试管中，观察木条是否复燃评分说明：本小题（3）“观察木条是否复燃”答成“木条复燃”给分。习题2•某同学制作了如下图所示的简易电解水装置，进行家庭小实验(注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，A、B管内液面均高于图中D线)。请根据要求回答问题：•(1)闭合开关后观察到①A、B管内的现象是__________。②C管中的现象是_______，产生此现象的原因是______。•(2)A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是______。•(3)若检验A管内生成的气体应该用______。习题2答案•(1)①电极上出现气泡，一段时间后，管A和管B中所收集的气体体积比约为1：2。②液面上升；水通电分解生成的氢气和氧气使AB管内压强增大(或AB管内气压增大，大于管外大气压，并分析讨论，合理即可)，把水压入C管中，所以C管内液面上升。•(2)氢气和氧气的密度比水小，且氢气难溶于水，氧气不易溶于水(或氢气和氧气难溶于水或氢气和氧气不易溶于水)。•(3)带火星的木条(燃着木条)习题3下图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物、碱之间的包含、不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出①、②、③、④、⑤所属物质类别的是•(A)①单质、⑦化合物(B)②碱、⑤氧化物•(C)④碱、⑤含氧化合物•(D)④含氧化合物、③氧化物习题3下图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物、碱之间的包含、不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出①、②、③、④、⑤所属物质类别的是•(A)①单质、⑦化合物(B)②碱、⑤氧化物•(C)④碱、⑤含氧化合物•(D)④含氧化合物、③氧化物2、构成物质的粒子——分子和原子•（1）理解分子、原子的概念，了解它们的结构特点。用选择、填空、图表、情境题考查判断能力。•（2）了解微粒的基本性质，常出现生活情境题、实验题考查对微观世界的认识能力。•（3）了解物质的构成关系，考查对知识总结、归纳的能力。考试方向，牢记在心！分子的基本性质•（1）分子在不停的运动——扩散、挥发•（2）质量和体积都很小——肉眼看不到•（3）分子间有间隔——三态变化、热胀冷缩•（4）同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同。（分子是保持物质化学性质的最小粒子）化学变化的本质•原子是化学变化中的最小粒子。•化学变化中，分子先破裂成原子，...