声音的产生和传播在我们生活的世界中存在各种各样的声音………..物体发声时有什么共同的特征？一、声音的产生小实验：1、把手放在喉结处，然后发出声音，手上有什么感觉？停止发生，还有什么感觉吗？2、用直尺做实验。将直尺的2/3露出桌面，一手将直尺的1/3压在桌面上，另一手，拨动伸出端，观察直尺：a.能听到声音吗？直尺处于什么状态？b.当直尺停止振动时，还能听到声音么？猜想：声音由物体振动产生，振动停止，发声也停止。声带在振动直尺在振动猜想是否正确？是否发声的物体都在振动？验证：敲击音叉，使它发出声音。观察音叉是否振动。然后将悬挂着的泡沫塑料球接触发声的音叉，注意观察小球发生的现象。再握住音叉，观察小球现在的状态。小球有什么作用？思考：结论：一切发声体都在振动，振动停止，发声也停止。放大微小振动，便于观察练一练：例1.关于声音的现象，下列说法正确的是（）A.声音由物体振动产生，振动停止，声音停止。B.一切发声体都在振动，振动停止，发声停止。C.只要物体振动，就能听见声音。C注意：1.一切正在发声的物体都在振动，发声的物体叫声源。2.振动停止，发声停止，但原来发出的声音仍在继续传播。3.振动一定发声，但人耳不一定能听见想一想：它们分别是什么物体在发声？声带振动琴弦振动水的振动和水击打石头引起空气振动摩擦引起空气振动气囊振动二、声音的传播提出问题：声音是怎么向远处传播的？猜想：声音要传播出去，可能需要什么东西作媒介。引起空气振动介质传入耳朵思考：声音传播是否一定需要介质？如果没有空气，声音能传播出来吗？演示实验：闹钟在真空的环境中能把声音传播出来吗？结论：声音传播需要介质，真空不能传声。想一想：空气可以传声，固体和液体能否传声？你钓过鱼吗?钓鱼时为什么要保持安静,你知道吗?1、鱼受到惊吓是因为看到了人的动作，还是因为听见了人的声音？2、声音通过哪些介质传到鱼耳？3、该实验说明什么问题？结论：液体可以传声做一做:一个同学轻敲桌底，另一个同学把耳朵贴在桌面上，堵住另一只耳朵。1.能听到声音吗？2.该实验说明什么问题？固体能传播声音。（1）声音传播的条件：1.声音的传播需要介质，气体、液体、固体都可以振动发声，也可以传播声音2.真空不能传声练一练：下列关于声音传播的说法中，错误的是（）A.学生听到老师的讲课声是靠空气传播的。B.“土电话”靠固体传声。C.真空不能传声。D.在真空中听不到声音是因为声音只能在空气中传播。D声音空气中是怎么传播的？声音在空气中的传播形式也水波类似，击打鼓面时，鼓面不断左右振动，空气中就形成了疏密相间的波动，像远处传播。即：声音以声波的形式传播。（2）声速声音在每秒内传播的距离叫声速。单位(m/s)看看右边的小资料，你能得出什么结论？气体液体固体a.声速的大小与介质的种类有关，一般情况下，在气体中最慢，液体中次之，固体中最快b.声速与温度有关，通常温度越高,声速越大,15℃时空气中的声速是340m/s(记住)影响声速的因素：（3）回声a.回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来。再一次被听到。如对着高墙或者山崖喊话，就可以听到回声。对着教室的墙壁或者地板说话，有没有回声？为什么不能听见？b.能听到回声的条件：回声比原声晚0.1s以上算一算：至少距离障碍物多远才能听到回声？(声速340m/s)解：设听到回声最小距离为L：s=vt=340m/sx0.1s=34mL=34m/2=17m解析：回声从声源发出，碰到障碍物，再返回来，声音所走的路程是距离的2倍。(4).回声的应用1.北京天坛2.利用回声测距离，捕鱼练习.例三：一艘军舰利用声呐发射声波，声波传到海底，在反射回海面共历时3S，已知海水中声速为1530m/s,求该处海水的深度？例1.下列例子中，能说明声音是由于振动产生的是（）A.大钟敲响后，能传播的很远B.渔民使用水下喇叭发出声波诱捕鱼类。C.音叉发声的时候，能把靠在上面的小球弹开。例二：某部科幻片中，有这样一个场景：在真空的宇宙空间中，一艘飞船被敌人击毁，凌空爆炸，巨大的爆炸声传到了主角所在的船上。在这个场景中，导演犯了什么错误？答：真空的宇宙是不能传播声音的，所以，主角的船不能听到爆炸声。解析：声音走的...
