团体心理咨询的理论与实践教科系吴芳18229792343E-mail:comewflsy@163.com课程要求：早餐、零食等请吃完再进入教室；手机调成静音；除发言外，请保持静音状态；不定时查堂，超过3次平时成绩直接为不及格；积极参与课堂。课程目标：了解掌握团体咨询的基本理论，运用所学知识设计合理的团体辅导方案。课程考核形式：考查互动提问：所思、所想、所感第一章团体心理咨询概述团体咨询的概念？团体咨询的概念？团体咨询与个别咨询？团体咨询与个别咨询？团体咨询的特点、种类、功能？团体咨询的特点、种类、功能？团体辅导、团体咨询和团体治疗？团体辅导、团体咨询和团体治疗？团体心理咨询的目标和原则？团体心理咨询的目标和原则？思考：团体心理咨询的英文？groupcounseling.group小组、团体、群体、集体幻灯片8counseling咨询、辅导、咨商思考：团体=群体？集体？所有的团体都是群体，但群体并不一定是团体。群体与团体的区别？什么是团体？区别：(1)在领导方面。群体--有明确的领导人；团队--成员共享决策权。(2)目标方面。群体的目标必须跟组织保持一致，但团队中除了这点之外，还可以产生自己的目标。(3)协作方面。最根本群体--中等程度的，有时有些消极，有些对立；团体--齐心协力。(4)责任方面。群体的领导者要负很大责任，团体--每一个成员负责，甚至共同负责。(5)技能方面。群体--不同，或相同，团队--相互补充、形成角色互补(6)结果方面。群体的绩效是每一个个体的绩效相加之和，团队的结果或绩效是由大家共同合作完成的产品团体四要素：1.有一定规模；2.彼此有共识（共同的理想、兴趣、价值）；3.互相影响（积极、正向互动）；4.形成规范（团体规范、大家遵守）。思考：13心理1班是一个群体还是一个团体？你能为我们成为一个团体做些什么？思考：辅导、咨询和治疗？团体辅导、团体咨询与团体治疗比较团体辅导团体咨询团体治疗对象正常人正常人病人目标知识、资讯的获得促进想法、情绪、态度行为之改变人格重建、人格改变和治疗功能预防性、发展性预防性、发展性、矫治性矫治性、临床性领导者教师或辅导员辅导员心理治疗师行为层面意识的认知活动意识的思想、情绪问题和行为意识及潜意识的心理、思想、情绪问题和行为动力过程不太重视小组动力非常重视小组过程和动力重视小组过程和动力方法一般教学活动、技术，为传送知识资料辅导技术，引导探索、省察治疗技术，以分析、解释行为人数以班级人数为原则6-8人少数人为原则实施地点学校、机构学校辅导中心、心理健康中心医疗诊所、医院心理健康中心时间定期短期长期一、团体心理咨询在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理咨询与治疗的形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我、调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好的生活适应的助人过程。对概念的理解（1）团体咨询实质是靠团体动力产生的一种助人过程。（2）团体咨询的目的：认识、探讨、接纳自我；调整改善与他人的关系；培养人的信任感和归属感；解决共同的发展或心理障碍。（3）团体咨询目的实现的途径：交往中观察、学习、体验；共同商讨、训练；团体指导者的引导。（4）团体咨询的形式：课题小组（5）团体咨询的组成：指导者/咨询主持+团体成员（6）团体的规模：少则3——5人，多则十几人到几十人二、团体咨询和个别咨询相似点：目标:助人自助；原则：温暖、自由、坦诚、尊重；技术：接纳、同感、复述、感情反射等；对象：正常发展问题的个体；伦理相同：保密、隐私区别：场所：大小、设备；问题类型：深度情绪困扰----人际关系；助人氛围：合作、互助、分享；互动程度：广度大、多方反馈、社会需求的满足；咨询技术：偏重。三、团体心理咨询的应用领域学校咨询中心医院、精神卫生机构政府军队企业老年人、残疾人社区家庭团体咨询应用领域教育部门：学业辅导；人际关系；生涯辅导；适应辅导；班级辅导；课外辅导；医疗部门：精神治疗；一般患者、家属服务；社区机构：家庭服...
