人教版语文五年级下册第六单元教案VIP专享VIP免费

第六单元综合性学习:走进信息世界一、单元教学目标1.了解信息传递方式的变化以及对人们生活、工作和学习的影响。2.了解现代信息传播的主要方式，能正确使用媒体，学会选择信息，趋利避害。3.逐步学会搜集信息，善于和别人交流信息，初步养成留心信息、运用信息的好习惯。4.初步学会根据目的搜集和处理信息，学写简单的研究报告。5.认识本单元生字。二、单元教学重点1、感受信息传递方式的快速发展，体会信息给我们学习、工作和生活带来的影响。2、学习搜集和处理信息，可以利用获得的信息，写简单的研究报告。三、单元教学难点初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简单的研究报告。四、教学时数信息传递改变着我们的生活4课时利用信息，写简单的研究报告3课时信息传递改变着我们的生活教学目标：1、浏览整组教材，明确本次综合性学习的内容和目标。制定活动计划。2、通过综合性学习,了解从古至今信息传递的方式发生的变化及这些变化对人们生活、工作、学习的影响。3、解信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。4、初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息运用信息，善于和别人交流信息。教学重点:1、学习理解教材中的阅读材料。2、学生多途径搜集到的有关信息传递的故事。教学准备:1、布置学生了解“信息”的含义。留心收集自己感兴趣的信息。2、准备多媒体课件。第一课时一、激发兴趣，揭示主题1.师生共同回顾综合性学习的经历：(1)以前，我们开展过哪些综合性学习？（学生举例，例如“遨游汉字王国”，“收集春联、谚语”等。）(2)说说在综合性学习中感受到的快乐或难忘的事。(3)谈谈开展综合性学习要注意的事项。2.揭示主题，明确活动内容：(1)从今天开始，我们要开展一次新的综合性学习──走进信息世界。（板书）(2)说说对“信息世界”的了解：根据学生的发言，教师可补充以下资料：信息，不是新冒出来的事物，本来就广泛存在于自然与社会之中。古人日出而作、日落而息，正是依靠太阳东升西落带来的信息确定时间的。南雁告春，是动物带来了春天的信息；一叶知秋，是植物送来了秋天的信息。【资料链接】我们坐在教室里学习，与亲友、朋友们通信，看电影、电视，也是在接受信息。信息包含了人们以往不知道或者不能确定的东西。因此，消息、新闻、报道、资料、情报都是一种信息。知识也是一种信息，是经过人们提炼、加工、系统化了的信息。(3)明确活动内容：当今世界进入了信息时代，信息和我们息息相关。现代社会信息量越来越大，信息传递的速度越来越快，人们获取信息的途径越来越广。学会搜集和处理信息，对社会和个人的发展都有着很重要的意义。我们先来学习本组综合性学习的第一个板块《信息传递改变着我们的生活》（板书：信息传递改变着我们的生活）。让我们共同走进丰富多彩的信息世界，感受信息传递方式的变化，体会信息在人们生活、工作和学习中的影响。二、浏览教材，初步感知活动建议和阅读材料1、自由浏览整组教材，感兴趣的地方可以读得仔细一些。2、交流浏览教材后的感受。（1）浏览了教材，你知道了一些什么？（2）你产生了哪些困惑或疑问？（3）你认为这次综合性学习可以开展哪些活动？3、学生分小组交流讨论。三、明确本周本板块的主要活动要求1.通过多种途径搜集资料，了解信息传递的方式及其变化。调查家人感兴趣的信息，并进行简单分析。2.开展调查，了解现在主要是通过哪些途径来获取信息，认识信息与我们生活、工作和学习的密切关系。3.通过讨论或辩论，能够正确使用媒体，辨别信息的良莠，自觉抵制不良信息。4.布置作业：收集资料：你知道人类或者动物传递信息有哪些方法？第二课时一、引入信息的传递，使人们互相交流，互相了解、互相学习、互相帮助。人们怎样把信息告诉别人，又是怎样获取自己需要的信息的呢？我们一起来研究研究。二、学生展示课前收集的资料人类或动物传递信息的各种方式：1.小组内交流、整理、归类。2.全班交流：收集各种传递信息的方式和信息的表现形式：如：飞鸽传书、驿站传递、放火箭信号弹、锣鼓传令、书刊、报纸、广播、电视、电脑、网络等方法传递信息。三、阅读课文《古人传递信息的故事》《因...