中学教师发展工作方案涌泉中学，孔明一．工作目标1．建立教师发展机制，搭建教师发展平台；2．引导教师全面发展，促进教师健康成长；3．建设一支适应苏州中学发展的教师队伍；4．培养一批在全市有一定影响的优秀教师。二．教师发展工作的管理1．学校成立能够统领各相关部门开展教师发展工作的“苏州中学教师发展中心”管理机构。2．校长任中心主兼任。另设两名副主任，一名由副校长兼任，一名由学术委员会主任兼任。设一名秘书长。3．主任负责对学校教师发展工作提出总体设想和要求，副主任制定具体工作方案，督查各项活动的落实，牵头各个层次发展对象的审核工作。秘书长负责材料整理、档案管理及其他事务性工作。三．苏州中学教师发展的工作模式在总结我校教师发展工作经验的基础上，形成以“苏州中学教师发展阶梯计划”核心的“分层推进，分项负责，统一规划，统一管理”的“两分两统”的工作模式。(一)教师发展阶梯计划1．第一层次（1）工作对象工作五年内的青年教师。（2）工作目标①能胜任苏州中学教学工作的需要，高考学科能承担循环教学；②能进行德育工作和教学工作的总结和反思，正常撰写教学体会和心得；③获得一级教师职称，在市评优课、基本功竞赛中获得奖项，获得苏州中学教坛新苗、苏州市教坛新苗等荣誉。（3）活动形式教师研修班；教师论坛；师徒结对；学校各类培训等。（4）负责部门工会负责，团委协助。2．第二层次（1）工作对象工作五年到十年的青年教师。
