托班音乐游戏《找小猫》目标：1、学习根据歌词内容做相应动作。2、听懂老师的指令，有一定自控能力，能遵守游戏规则。3、能情绪愉快地参与音乐游戏。重点：遵守游戏规则。难点：根据歌词内容做相应的动作。准备：小猫头饰若干，猫妈妈头饰一个，音乐伴奏。过程：一、激趣。律动进入场地师：“我是猫妈妈，今天要带小猫去做游戏，谁是我的小猫呀？我要看看哪只小猫最聪明，做得和妈妈一样。”律动《猫走步》进入场地，并根据教师口令做出相应动作进入场地，幼儿围坐半圆。二、学习游戏规则。师：“小猫们可真能干，现在跟着妈妈一起来唱首歌吧！”问：“刚才歌里唱的是谁和谁？它们在做什么？（小猫和妈妈捉迷藏,引导幼儿说完整。）“小猫和妈妈玩捉迷藏，心里高兴吗？我们一起来做一下高兴的样子吧”|“小猫捉迷藏的时候可以躲在哪里呢？”（引导幼儿观察个别回答，）“小猫躲好以后，怎样才不会被妈妈发现？”（不乱动，不发出声音集体回答）三、师幼一起游戏。1、交待玩法。师：“小猫们可真聪明，现在就和妈妈一起来玩捉迷藏的游戏吧！待会儿小猫唱完第一遍以后就去找个地方躲起来，别乱动，被妈妈找到的小猫，妈妈会摸摸他的头。”当唱完两段歌曲后，猫妈妈会喊“还有的小猫在哪里呀？”没有被发现的小猫就站出来喊：“在这里！”1、第一遍游戏。小结。表扬遵守游戏规则，唱完第一遍歌曲后再躲藏的幼儿。2、第二遍游戏。小结。猫妈妈表扬躲好后没有乱动，没有发出声音的小猫，提醒其他幼儿躲好后不乱动。根据实际情况特别表扬找到不一样的躲藏方式的小猫。3、第三遍游戏。视幼儿情况决定游戏次数。四．游戏结束。“小猫们，今天玩的高兴吗？玩累了，小猫的肚子也饿了，跟妈妈一起回家吃饭吧”。游戏自然结束。《找小猫》1=C2/45653|2—|5653|2—|许多小花猫，喵呜喵呜叫，一只老花猫，喵呜喵呜叫，6666|535|6666|535|今天我们真高兴，要和妈妈做游戏，我的小猫快躲好，妈妈一会就来找，1234|556|5432|1—|找个地方躲躲好，妈妈快来找。找呀找呀找呀找，小猫找到了.
