神奇的“红旗”金俊集体活动的时间到了，我摇响了铃鼓，孩子们都陆续地回到自己的座位上安静地等待上课。只有夏皓阳正和坐在他后面的郑钰不知在讲什么，不时地手舞足蹈，讲得十分起劲。我见他没有停下来的迹象，就提醒道：“夏皓阳，坐好。”他朝我看了一下，转过了身子。我刚想开始活动，夏皓阳又和边上的黄永锐低着头叽里咕噜地讲开了。我想了一下，没有上去阻止他，而是拿出一张“红旗”贴纸，对着大家道：“你们看！胡逸君坐得多神气，我要奖给她一个红旗。”大家一听，马上都坐正了身体。夏皓阳抬头看到胡逸君额头上的“红旗”，也立即坐直了身子，眼睛眨也不眨地望着我……夏皓阳这个孩子一直就好动、坐不住，平时我也采取了多种方法进行引导教育，但都没有起到应有的作用。今天无意识的一个奖励手段，却起到了令人欣喜的效果。看来，对于一些调皮、好动的孩子，一定要了解其所好，才能对症下药。从此以后，集体活动中，只要夏皓阳一开始讲话、做小动作，我就拿出“红旗”贴纸，夏皓阳马上安静下来；游戏时，夏皓阳与同伴正争抢玩具时，看到我手里的贴纸，夏皓阳马上放开了小手……一段时间以来，夏皓阳在不知不觉地改变着：集体活动时能安静倾听了；做事情认真多了；有时还能积极举手回答问题了。贴纸“红旗”的作用真神奇啊！
