我爱这土地学习目标:1、有感情地朗读课文，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏，体会诗人真挚的情感。2、把握诗歌的意象，领会其象征意义。3、把握诗歌的主题,提高阅读和鉴赏诗歌的能力。我爱这土地艾青（1910-1996），原名蒋海澄，浙江金华人。当代著名诗人。１９２９年赴法国学习绘画，并开始写诗。１９３２年回国，在上海参加了“中国左翼美术家联盟”，不久因思想激进被捕入狱，在狱中写出了他的代表诗作《大堰河──我的保姆》。早期诗风格浑厚质朴，调子深沉忧郁。抗战时期的诗作，格调昂扬。建国后，作品思想更趋成熟，感情深沉，富于哲理。诗人曾自称为“悲哀的诗人”。在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风，并产生过重大影响的诗人，在世界上也享有声誉。诗集有：《黎明的通知》《归来的歌》等。艾青艾青作者简介：我爱这土地时代背景这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的名篇。抗战初期的1938年，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抗日意志。中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，写下了这首慷慨激昂的诗。我爱这土地假如/我是一只鸟，（深沉地）我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：这被暴风雨/所打击的/土地，（悲愤地）这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，这无止息地/吹刮着的/激怒的/风，和那来自林间的/无比温柔的/黎明……（憧憬地）——然后/我/死了，（平静地、执着地）连羽毛/也腐烂在/土地里面。为什么/我的眼里/常含泪水？（痛苦地、深情地）因为/我对这土地/爱得深沉……﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒我爱这土地诗的第一节以一只鸟儿生死眷念土地作比，表达了诗人对祖国的挚爱。第二节一问一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含泪水”的情状，托出了他那颗真挚的心：“因为我对土地爱得深沉。”１.诗人的情感通过一系列的“意象”得以抒发与升华，你能找出这些意象吗？我爱这土地3.诗人对土地、河流、风和黎明的描写，蕴涵了他怎样的思想感情？4.诗中哪两句诗直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情?5.你怎样理解下面这两句诗？“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”。2.诗中土地、河流、风和黎明象征了什么?课课堂堂小小结结同学们，“土地”是艾青诗歌的中心意象之一，它凝聚着诗人对祖国－－大地母亲最深沉的爱，通过学习，我们感受到那个苦难年代，爱国知识分子对祖国的最真挚的爱的表白．这心声，是历久不衰的主旋律，更是永唱不尽的主题．欣赏视频《我的中国心》课后作业一、背诵课文。二、完成课后练习的第四题。三、课外阅读艾青的作品，深入了解诗人的艺术风貌，并进行诗歌仿写练习。我爱这土地
