第七课《关注弱势群体》(教科版九年级)VIP专享VIP免费

真香……上课了……16岁的少年下岗了……城市失业人员在等待雇主同铺的兄弟一处建筑工地的塌方现场一处建筑工地的塌方现场我只想讨回我的工钱……慢点，等等我！困了……风雨同舟地震之后……台风过后竞折腰……雪灾过后快到家了……山区九十岁的孤寡老人我的家在哪里？看了以上图片，说说他们的生活状况。关注弱势群体知识探究：快速阅读教材P46—48，思考：1、弱势群体的内涵。2、弱势群体的特征。3、弱势群体的种类及主体。弱势群体是指哪些依靠自身的力量或能力无法维持个人及其家庭成员最基本的生活水准，需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。什么是弱势群体（1）弱势群体是其个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体；（2）弱势群体靠自己的力量无法改变目前的弱势地位；（3）要改变弱势群体的生存状况，需要国家和社会力量给予帮助或支持。弱势群体的特征哪些人群属于弱势群体？（或弱势群体的种类？）1、农村贫困人口2、城市下岗失业人员4、患病或残疾人5、遭遇灾祸的人群3、农民工6、孤寡老人、孤儿流浪儿、乞讨人员……1.远离家乡，举目无亲，遇到困难无人关照；2.工资待遇比较低，生活条件艰苦；3.缺乏医疗保障，就医困难；4.离开户口所在地，子女入学受到限制等主要困难1.医疗费用多2.病痛折磨3.忍受他人歧视4.就业困难原因我国社会主义市场经济的发展和产业结构的调整。原因我国社会弱势群体的主体：农村贫困人口；收入水平出入最低生活保障线的城市居民。我国存在大量弱势群体的原因？联合国开发计划署的统计数字表明，中国的基尼系数已经达到0.45，越过了国际公认的0.4警戒线，如今中国20%的最贫困人口收入份额只有4.7%，而20%最富人口收入份额则高达50%。贫富差距的拉大使社会弱势群体的数量不断增大。据统计，目前我国弱势群体的规模已达1.4亿~~1.8亿人左右，约占全国总人口的11%~~14%。思考：由于我国人口众多，经济、社会发展不平衡，同时受历史、自然等诸多因素的影响，地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距，一些人在生存和发展方面还有较大的困难。我国存在大量弱势群体的原因？走进同龄人走进同龄人走进同龄人走进同龄人辍学少年走街串巷卖烤红薯走进同龄人她们早已肩负生活的重担走进同龄人垃圾堆上的祖国花朵走进同龄人看到了许多同龄弱势者的不幸遭遇，你懂得了什么，学会了什么？……请谈谈你自己的理解。•人生路上甜苦和喜忧愿意与你分担所有难免曾经跌到和等候要勇敢的抬头谁愿藏躲在避风的港口宁有波涛汹涌的自由愿是你心中灯塔的守候在迷雾中让你看透•阳光总在风雨后乌云上有晴空珍惜所有的感动每一份希望在你手中阳光总在风雨后请相信有彩虹风风雨雨都接受我一直会在你的左右帮助社会弱势群体，我们能做什么中学生到福利院帮助孤寡老人，给他们带去帮助和欢乐四、课堂小结•（1）弱势群体的含义：也叫社会脆弱群体、社会弱者群体，是指依靠自身的力量或能力无法保持个人及其家庭成员最基本的生活水准、需发国家和社会给予支持和帮助的社会群体。•（2）弱势群体的特征：①社会弱势群体是其个人及家庭生活达不到社会认可标准的群体。②社会弱势群体靠自己的力量无法改变目前的弱势地位；③要改变弱势群体的生存状况，需要国家和社会力量给予帮助或支持。•（3）弱势群体的类型及其形成原因：①贫困人口（主体）②农民工③残疾人④遭遇灾祸的人群⑤城市下岗失业人员五、布置作业：关注我们身边的弱者，理解他们的不幸，同情他们，给予他们力所能及的帮助。