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浅议弘扬民族文化，构建廉洁校园当前，廉政文化是个热门话题，颇受大家关注。此方面的研究、探讨蔚然成风学校作为传播先进文化的场所，应该首当其中，现在大、中、小学校也都在如火如荼地开展“廉政文化进校园”的活动。下面就结合对校廉政文化的学习与思考，谈谈我个人对廉政文化进校园的几点认识。一、正确认识廉政文化进校园的重要性。提到“廉政”二字，大家可能会说这与学校没有关系。学校是个清水衙门，教师每天与粉笔为伴，与书本为伍，能腐败到哪里去;而学生一无钱二无权,无名利可求，更无腐败而言。其实不然，腐败是一种社会历史现象，古今中外各种社会都有，它涉及到社会的方方面面，已不再是官场的专病，在学术界、文艺界等都有不同程度的蔓延。如果你留意我们的周围，就会发现腐败现象也已经悄然进入我们的校园。比如，教师索要家长财物、有偿补课依然存在；学生攀比讲名牌，过生日比阔气，选干部请客拉选票等等。虽然这些只是少数现象，但是社会上的不正之风、腐败习气，影响着孩子的健康成长，侵蚀我们的心灵。如果放任自流、任其发展，腐败就像侵入健康肌体的毒瘤，很快就会在校园里蔓延开来，注入孩子的思想。青少年时期是人生观和价值观形成的重要时期，一旦受到腐败思想的侵蚀，就很难纠正。孩子是祖国未来，是社会主义事业的建设者和接班人。如果学校输送一批这样的人才，就会葬送我们的党，葬送我们的人民政权，葬送我们的社会主义现代化大业，那将成为历史的罪人。为此，我们要大力推行廉政文化进校园的活动，开展廉政教育，培养青少年正确的价值观和高尚的道德情操，形成以廉为荣，以贪为耻的良好社会风尚。这是青少年学生健康成长的必然需求，更是党和国家建立党风廉政建设和反腐败工作长效机制的必然要求。因此，廉政文化进校园是一项确保党和人民的事业代代相传、长治久安的基础工程，具有重大意义和战略地位。二、注意廉政教育的多层性和针对性。“廉政文化进校园活动”是反腐倡廉和学校德育的重要组成部分。青少年正处在生理和心理的发育时期，在这个特殊的人生时期，学校要建设廉政文化，开展廉政教育，形成先入为主的效应，使青少年学生了解反腐倡廉的有关知识，树立拒腐防变的意识，把“清正廉洁”的理念根植于脑中。学校领导和教师是廉政文化建设的组织者和实践者，同时也是接受教育的对象。所以，学校廉政教育具有多层性。面对多层的教育对象，我们廉政教育不能偏居一隅，舍轻就重，而要延伸到各个领域，各个层面，有针对性的进行教育。我们可以根据不同的对象，确定廉政教育不同的重点：对于领导干部层面，重点在于坚定理想信念，树立廉洁自律风范，着力构建思想道德和反腐防线，做廉洁勤政的楷模；对于教师层面，侧重于加强师德师风建设，倡导严谨治学、廉洁从教，使广大教师真正做到“学高为师，身正为范”，做清正廉洁的表率；对于学生层面，要遵循青少年的成长规律，适应新形势下未成年人思想道德建设的需要，学习廉政有关知识，做敬廉崇洁的标兵。三、注重廉政教育的实效性。开展廉政文化进校园和青少年廉洁教育是一项长期性、基础性的工作，我们要常抓不懈、常抓常新，让廉洁教育贯穿于学校教育教学之中，渗透在日常生活之中，使廉政文化进校园真正具有实效性。1、与校园文化相结合。良好的校园文化能提升人的精神境界，有着催人奋进和潜移默化的育人作用。为此，我们要把廉政教育融入校园文化中，营造浓厚的廉政文化氛围。建立固定的廉政传播渠道和阵地：利用墙壁文化，拉横幅、贴标语，用通俗易懂的名言警句，随时警示人们的言行；运用现代教育媒体，播放清正廉洁的故事，较感性的认识廉政文化；办黑板报、手抄报、宣传栏，通过收集、整理、编排有关廉政内容，让廉政文化伴随孩子成长。另外，学校图书馆专门设置廉政文化书架，精美的图片，感人的故事，将廉政思想植入学生心田。2、与课堂教学相结合。学科教学是向学生进行廉政教育的有效途径，所以我们要将廉政文化渗入课堂教学之中。首先，我们要有序、有效整合语文、品德、数学等学科中蕴含有关廉政教育的资源。在教学中，有意识地挖掘、渗透、补充有关廉政文化内容。其次，充分利用晨...