小学生作文动作描写片段【篇一：【小学片段作文指导】动作描写练习】【小学片段作文指导】动作描写练习【小学片段作文指导】动作描写练习浩友玉汝动作描写练习1．观察下面指定的对象，按照观察重点和要求，写一篇片段作文。2．仿照例文的写法，从基础训练每段的第一句话起笔，接着叙述所见所感，结尾用一句话做结束。推菜车（原文）放学后，小明看见一辆菜车正上坡??小明真是助人为乐的好同学啊！推菜车（例文）放学后，小明看见一辆菜车正上坡，急忙跑过去帮助推菜车。那菜车上鲜灵灵的大白菜，堆得像小山一样。老爷爷弓着背，弯着腰吃力地往上拉。小明弯下腰去，双手推着车的后车帮，嘴里不住地喊着：“”一二三！一二三！那车轮慢慢地向前移动，走过了一段陡坡。突然，车轮又陷进一个小土坑。小明急中生智，找来碎石块垫在土坑里，双手推起车轮，猛地一使劲，菜车又平稳地行进了。老爷爷放下车把，“”抹了一下脸上的汗水，说：多亏了你的帮助，谢谢你！小明摇摇头“”说：不用谢，这是我应该做的！小明真是助人为乐的好同学啊！基础训练第一段：自习课上，小明专心做功课??他多么值得我学习啊！第二段：下班回来，妈妈就忙着做家务??她是多么辛苦啊！第三段：放学路上，小明看见一辆菜车正上陡坡??小明真是助人为乐的好同学啊！第四段：北风呼呼地吹着，王强仍然坚持早锻炼??“他真不愧是三好”生啊！第五段：王爷爷离休后，积极为居委会做工作??王爷爷真是好爷爷啊！第六段：放学后，小梅在校园的花坛里锄草、浇水??她真是美化校园的小标兵啊！3．阅读下面片段作文，把描写人物动作的词找出来，体会这些词对表现人物性格特点所起的作用。然后选写一个体育比赛时的人物动作。足球比赛片段足球比赛开始了。双方队员在场地上穿插跑动，其中刘强非常活跃。只见他一会儿从容自若地带球突破，一会儿和小伙伴配合起来来个二过一，一会儿一个倒地铲球，接着一个鲤鱼打挺，又带球前进了。在行进中，他突然起脚，一记远射，球应声入网！顿时，他和小伙伴们一齐高兴地跳了起来。4．依据训练内容提示的中心句，展开情节，刻画人物的动作，把内容写具体。例如：中心句：小松开始爬竿啦。写具体：小松开始爬竿啦。只见他纵身一跃，用力抓住竹竿，像敏捷的猴子，迅速地爬了上去。不一会儿，他就爬到了竿顶。多高兴啊，他笑着向下张望。训练内容：第一段：妈妈开始做饭啦。第二段：弟弟在打乒乓球。第三段：奶奶在给花浇水。第四段：小明认真写作业。第五段：小芳低头画图画。5．修改下面短文，把空洞的地方写具体。跳高跳高竿升到了1米60，我坐在草坪上远远望去，它仿佛横在半空中。前三个都没跳过去，大家都为他们可惜。第四个是六年级一班的张小强同学。只见他活动了几下身子，一下——子跳了过去。哗操场上响起了一片掌声。6．学习《栽菊花》一文的写法，分步写出人物的一连串动作，把人“”物的活动写具体。然后按照写法提示写一篇短文。写法提示：1．学习原文，掌握写法。“”“《栽菊花》一文重点写了我栽花的过程。并没有用我一下子把花”栽好了一句进行概括，而是分几步描写，一步步叙述出来的。先写“”“”“”从簸箕中拿出菊花，把根部放在窝里，再写左手扶住枝干，右手“”“”“”刨细土下坑，接着写双手把细土压紧，最后写浇上水等动作。分解一系列动作，从而把事情写具体。2．分步观察，仔细描写。描写一个人的动作，既要看动作的全过程，也要看一个人的活动是分几步进行的，先做了什么，后做了什么，接着做了什么。分解出每一步的动作，再选用准确的词语，就能把人物的活动写具体。3．选择材料，依序叙述。描写人的活动，首先要选好材料。在生活中人的活动是很多的：游戏、扫除、做饭、洗衣、写字??等等。在动笔写的时候，要选择你自己最熟悉、印象最深的事情写。有了材料以后，还要思考一下怎样按照顺序写出来，理清思路再动笔。栽菊花暑假的一天，张老师教我们栽菊花。他把我们带到花坛旁边，叫我们看他先栽一株，然后我们就照着栽起来。我从簸箕中拿出一株菊花，把根部放在张老师挖好的窝里。左手扶住枝干，不让花倒下去。右手把旁边的细土刨下土坑，等刨下的细土装到土坑...
