公开课教案编写、执教：翠屏区牟坪中学杨富琼教学内容：《如果生活欺骗了你》（普希金）教学目的：1、有情朗诵，背诵诗歌2、理解诗句含义，体悟感情3、培养乐观、主动的人生态度教学重点：诵读、品味学时预设：一学时教学过程：一、导入有一首歌里这样唱道：生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼；生活是一杯酒，饱含着人生酸甜苦辣……几个形象的比方，给我们勾勒出了真实的生活。那么，我们应如何面对生活中的坑坑洼洼、寒风苦雨呢？今天，我们一起学习普希金的《如果生活欺骗了你》，听听诗人给我们的嘱咐——二、诵读1、自由诵读：大声吟诵，读出诗味；齐诵。2、劝慰式读：同桌间互读3、内心独白式：激励自己4、背诵：自由背；集体背。三、品析1、品味诗歌语言可交流心得，也可提出疑问A、同桌交流B、集体交流2、抒发感受：读了这首诗，你有什么感想？A、同桌交流B、公开交流C、概括3、运用：你最想把这首诗（或其中的句子）送给谁？——想一想，说一说四、拓展1、阅读中国诗人宫玺的说理诗《如果你欺骗了生活》如果你欺骗了生活觉得神鬼不知，心安理得且慢，生活并没有到此为止有一天，它会教你向它认错大地的心是诚实的孩子的眼睛是诚实的人生只有一步一种脚印才会有无悔的付出无愧的收获2、这首诗给我们什么启迪？（要踏实、诚实）3、学写几句诗：如果生活重新开头五、结束语（背景音乐：《阳光总在风雨后》）生活就像大海，总是有风雨随着。我们要珍视生命，爱惜青春，珍爱生活！
