随机事件的概率(第四、五课时) 高二数学随机事件的概率课件[整理四课时]人教版 高二数学随机事件的概率课件[整理四课时]人教版VIP免费

1杨卫国25/2/2407:081111．．11．．44随机事件的概随机事件的概率率((第四、五课时第四、五课时))合肥六中杨卫国制作合肥六中杨卫国制作2006年5月13日4时57分2杨卫国25/2/2407:08教学目标：1．了解随机事件和随机事件的概率，了解等可能性事件的概率，会用排列、组合公式计算一些等可能事件的概率；2．通过计算等可能事件的概率，提高综合运用排列、组合的知识的能力和分析问题、解决问题的能力；3．通过运用排列、组合的基本公式计算等可能事件的概率，培养学生的信息迁移和类比推理的能力；4．结合随机事件的发生既有随机性，又存在着统计规律性，使学生了解偶然性寓于必然性之中的辨证唯物主义思想。3杨卫国25/2/2407:08Ⅰ.复习与引入1事件的定义：随机事件：在一定条件下可能发生也可能不发生的事件；必然事件：在一定条件下必然发生的事件；不可能事件：在一定条件下不可能发生的事件说明：三种事件都是在“一定条件下”发生的，当条件改变时，事件的性质也可以发生变化4杨卫国25/2/2407:08Ⅰ.复习与引入2．随机事件的概率：一般地，在大量重复进行同一试验时，事件A发生的频率m/n总是接近某个常数，在它附近摆动，这时就把这个常数叫做事件的概率，记作P(A)．随机事件概率反映的是，这个事件发生可能性的大小．即一个随机事件的发生既有随机性（对单次试验来说）又有规律性（对大量重复试验来说）．规律性体现在m/n的值具有稳定性．当随机试验的次数不断增多，m/n的值总在这个常数附近摆动且摆动的幅度越来越小．所以，概率可以看作是频率在理论上的期值．3.概率的确定方法：通过进行大量的重复试验，用这个事件发生的频率近似地作为它的概率；4．概率的性质：必然事件的概率为1，不可能事件的概率为0，随机事件的概率为0