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高中数学第一轮总复习 第6章第40讲 基本不等式及其应用课件 苏教版 课件VIP免费

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利用基本不等式的转化求最值【例1】已知x>0,y>0,且2x+8y-xy=0,求x+y的最小值及此时x、y的值.8228018282()()10+8210+2=18822821126.12618.xyxyxyyxxyxyxyxyyxxyyxxyxyyxxyxyxyxy因为+-=,所以+=,所以+=++当且仅当=,即=时,等号成立.又+=,所以=,=故当=,=时,+的最【小值是解析】本题是一个二元条件最值问题,看似平淡,但思想方法深刻、解法灵活多样,本解法是其中之一.对于xy与x+y在同一等式中出现的问题往往可以利用基本不等式“”将它们联系起来进行放缩,以此来求取值范围是非常有效的.2xyxy52(1)1xxyxx求函数=-【变的式练习1】最大值.1041454024=44512123""1.xttttyttttttytxx令+=,则,则==++,因为,所以+-,所以-+=,当且仅当=-,即+=-,=-时取=,故函数的最大【解值为析】注意基本不等式的适用条件224sin2.sinyxx【求】的最小值例22222222222222222222413sinsinsinsinsin1sinsin1sin11sin2sin2sinsin1sin1sin2.sin33sin133.sinsin4sin5.sin1yxxxxxxxxxxxxxxxxxxyxx=+=++,当,即时,可以取等号,即当=时,+的最小值是又当=时,=,即的最小值是所以【解析】函数=+的最方小值是法:2222min4sin01441.011040,1415.sin01.40,2152.3txtyttytyttytttytttxtyttty令=,则,=+,所以=-当时,=-,即=+在上是减函数,所以当=时,=+的最小值是令=,则因为函数=+在上是减函数,所以,当=时,方方法:=法:22222“2”44sin2sin4sinsin4sin2xyxyyxxyxxx本题是利用基本不等式求函数的最值问题.用基本不等式时,要注意正、定、等三要素缺一不可!下面的解法太有诱惑力了:,因此的最小值是,为什么不对呢?因为等号只有在=才能取到,而这是不可能的!这类问题用导数方法求解是非常有效的.221[2]21[212]2bcRfxxxxbxcgxxfx已知、,在区间,上,函数=++与函数=在同一点取得相同的最小值,求在区间【变,上的式练习】最大值.22221111213113.4()()24xxgxxxxxxxxxgxfxgxbcbfxxbxcx因为==+++=,当且仅当=,即=时,“=”成立,即的最小值为【因为与在同一点处取得相同最小值,而的图象是开口向上的解析】抛物线,2211[2]2124234.41(1)3.[2]224.fxbcbbcfxxxxfx且,,所以只能在顶点处取得最小值,所以,即=-时,=,所以=所以=-+又,,所以当=时,的最大值为利用基本不等式解实际问题【例3】某种汽车的购车费用是10万元,每年使用的保险费、养路费、汽油费约为0.9万元,维修费第一年是0.2万元,以后逐年递增0.2万元,问这种汽车使用多少年时,它的年平均费用最小?*2()0.20.20.20.220.20.2100.9100.1210101213(101010)103.10xxyxxxxxxxxyxxxxxxxxyN设使用年的年平均费用为万元,由已知条件可知年维修费构成一个以万元为首项,万元为公差的等差数列,因此使用年的总维修费用为万元,所以===+++=,当且仅当=时取等号所以当=时,取最小值答:这种汽车使用年时,【解析】年平均费用最小.解决应用题时,先要认真阅读题目,理解题意,处理好题目中的数量关系,选择适当的数学模型,将实际问题转化为数学问题,再用数学知识和方法加以解决.【变式练习3】2008年5月12日四川省汶川县发生了8.0级大地震,牵动了全国各地人民的心.为了安置广大灾民,抗震救灾指挥部决定建造一批简易房(每套长方体状,房高2.5米),前后墙用2.5米高的彩色钢板,两侧用2.5米高的复合钢板,两种钢板的价格都用长度来计算(即钢板的高均为2.5米,用钢板的长度乘以单价就是这块钢板的价格),每米单价:彩色钢板为450元,复合钢板为200元.房顶用其他材料建造,每平方米材料费为200元.每套房材料费控制在32000元以内,试计算:(1)设房前面墙的长为x,两侧墙的长为y,所用材料费为P,试用x,y表示P;(2)求简易房面积S的最大值是多少?并求S最大时,前面墙的长度应设计为多少米?245022002...

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