电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中数学(不等式和绝对值不等式)课件6 新人教A版选修4-5 课件VIP免费

高中数学(不等式和绝对值不等式)课件6 新人教A版选修4-5 课件_第1页
1/11
高中数学(不等式和绝对值不等式)课件6 新人教A版选修4-5 课件_第2页
2/11
高中数学(不等式和绝对值不等式)课件6 新人教A版选修4-5 课件_第3页
3/11
不等式和绝对值不等式定理如果a、b是实数,--------那么||a|-|b||≤|a+b|≤|a|+|b|当且仅当ab≤0时,等号成立.当且仅当ab≥0时,等号成立.定理如果a、b是实数,---------那么||a|-|b||≤|a-b|≤|a|+|b|当且仅当ab≤0时,等号成立.当且仅当ab≥0时,等号成立.六:绝对值不等式的解法1.型如|x|>a,|x|a或x<-a|x|>aa<0xR当时,当时,a>0-a0ax+bc或ax+b-c|ax+b|cc0xR当时,当时,c>0cax+bc|ax+b|cc=0ax+b=0c<0x当时,当时,当时,练习:解下列不等式1)|3x-1|≤22)|2-3x|≥7能给出上述绝对值不等式的解的几何解释吗?1)1xx23)x-5x>6问题:解下列不等式3.型如|ax+b|+|cx+d|≥k(≤k)(kR)∈不等式解法例解不等式|x-1|+|x+2|≥5方法一:利用绝对值的几何意义,体现了数型结合的思想.-212-3解:|x-1|+|x+2|=5的解为x=-3或x=2所以原不等式的解为x2或x-3解:10当x>1时,原不等式同解于X≥2X<-2-(X-1)-(X+2)≥5(X-1)+(X+2)≥5X>1-(X-1)+(X+2)≥5-2≤x≤1X≤-3x∈综合上述知不等式的解为x2或x-3例解不等式|x-1|+|x+2|≥530当x<-2时,原不等式同解于20当-2≤x≤1时,原不等式同解于方法二:利用|x-1|=0,|x+2|=0的解体,将数轴分为三个区间,然后在这三个区间上将原不等式化为不含绝对值符号的不等式求解.现了分类讨论的思想.例解不等式|x-1|+|x+2|≥5(x-1)+(x+2)-5x>1-(x-1)+(x+2)-5-2≤x≤1-(x-1)-(x+2)-5x<-2f(x)=f(x)=2x-4x>1-2-2≤x≤1-2x-6x<-2解原不等式化为|x-1|+|x+2|-5≥0令f(x)=|x-1|+|x+2|-5,则-312-2-2xy由图象知不等式的解为x2或x-3方法三:通过构造函数,利用了函数的图象,体现了函数与方程的思想.问题:解不等式|2x-4|-|3x+9|<1解:10当x>2时,原不等式同解于X>230当x<-3时,原不等式同解于20当-3≤x≤2时,原不等式同解于X<-3-(2X-4)+(3X+9)<1(2X-4)-(3X+9)<1X>2-(2X-4)-(3X+9)<1-3≤x≤2X<-136或x<-135x-4+x-3

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中数学(不等式和绝对值不等式)课件6 新人教A版选修4-5 课件

确认删除?
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群