1修改病句训练点1判断句子是否完整1.在完整的句子后面的括号里打“√”；把不完整的句子补充完整，并加上标点。（1）夜莺的歌声（）（2）屋外寒风呼啸（）2.判断下列句子是否完整，在完整的句子后面的括号里打“√”。（1）听了抗震救灾英雄的报告，我受到了深刻的教育。（）（2）我们伟大祖国的骄傲。（）（3）左边是茶杯。（）（4）禁止捕鱼！（）（5）这样气魄宏伟的工程。（）（6）这就是我们中华人民共和国的总理。（）3.把下列句子补充完整，并加上标点。（1）小学生在教室里（2）是一对形影不离的好朋友（3）真是热闹极了4.照样子，把句子补充完整。例：老师像（妈妈）一样，关怀着我们的成长。（1）云雾弥漫山谷，像（）；云雾遮挡山峰，又像（）。（2）春天到了，小草长出来了，仿佛给大地铺上了一块绿色的（）。（3）平静的湖面，犹如一面巨大的（）。（4）流淌着的小河，好似一条（）。（5）大虾摇摆着两条长须，像（），威武极了。训练点2修改用词不当的病句21.读一读下面的句子，画出使用不当的词语，并换上正确的词语。（1）他的郊游计划挺有建设性，大家都附和他。（）（2）妈妈每天把房间打扫得清清楚楚。（）（3）坚实的基础知识为他进一步学习创造了有利条件。（）（4）因为这部电影拍得好，但是不能获奖。（）2.下面句子中的一些词语用错了，影响了意思的表达，请你把它们改正过来。（用“—”画出用错的词，并订正在括号里）（1）小军知道自己做错了，心情很繁重。（）（2）联欢会在激烈的掌声中结束了。（）（3）我们要共同维护我们的地球家园。（）（4）王老师讲课很生动，而且我们很感兴趣。（）（5）他躲在一个很隐藏的地方，我们很难发现。（）3.修改下列感情色彩不恰当的句子。（1）他很顽强，从不接受别人的意见。（2）李老师处理问题非常武断，我们十分佩服。（3）敌人的神机妙算被我们识破了。（4）有的人为了谋取私利而牺牲，有的人则为救助他人而毙命。4.修改病句。（1）改革开放，振兴中华，是全国人民的共同志愿。3（2）他的写作水平有了明显的改进。（3）小华考了一百分，老师在班上夸耀了她。（4）节日里，人们得意洋洋地欢聚在一起。训练点3修改词语搭配不当的病句1.下面每组句子中，只有一句是正确的，请在正确的句子后面打“√”。第一组：（1）联欢会上，姑娘们表现了优美的民族舞蹈。（）（2）联欢会上，姑娘们表演了优美的民族舞蹈。（）（3）联欢会上，姑娘们演奏了优美的民族舞蹈。（）第二组：（1）社会上掀起了“支援灾区”的活动。（）（2）社会上涌现了“支援灾区”的活动。（）（3）社会上掀起了“支援灾区”的热潮。（）2.找出下列句子中搭配不当的地方，并进行修改。（1）我们要改进学习方法，增强学习效率。（2）这篇习作的词语和句子都很通顺。（3）他虽然每门功课都很优秀，所以他一点也不骄傲。（4）儿童节到了，校园里洋溢着欢乐的景象。4（5）经常阅读课外书籍，可以增长知识和习作能力。3.修改下列搭配不当的句子。（1）他穿着一件新上衣和一顶新帽子。（2）他的学习态度非常明确。（3）我们要继承和发扬老一辈的革命事业。（4）我怀着愉快的心情和步伐走进校园。4.把下面句子中有毛病的地方改过来。（1）父亲沉思了一会儿，便亲切而严肃地指出了我的错误。（2）他朗读能力很强，在我们班上是跟得上。（3）我的心在热烈地跳动。（4）我站在高山顶上，观望着初升的太阳。训练点4修改词序颠倒的病句1.下列句子通顺吗？通顺的打“√”，不通顺的在原句上修改。（1）我的家乡有缓缓流淌的一条河。（）5（2）他轻轻地走上讲台，用力地擦起了黑板。（）（3）优美的歌声被他的思路打断了。（）2.判断下列句子是否通顺，通顺的打“√”，不通顺的在原句上修改。（1）庐山的夏天是个避暑的好地方。（）（2）我们要勇于改正和承认错误。（）（3）我国的人口是世界上最多的国家。（）（4）他从包里掏出一叠厚厚的人民币。（）（5）我把这个好消息已经告诉张老师了。（）（6）我们要经常运用并善于积累知识。（）3.修改下列词序不合理的句子。（1）一辆辆汽车飞快地在公路上平坦的奔驰。（2）太阳是绕着地球转的。（3）我们必须认真...
