研读教材P40-P41：1
平面的概念；2
平面的画法；3
为何教材描述几何中点、直线、平面之间的位置关系采用了集合的相关符号“属于”或“包含”
点与直线的位置关系及其表示；3
点与平面的位置关系及其表示；4
直线与平面的位置关系及其表示；5
平面与平面的位置关系及其表示
研读教材P41：C
研读教材P41-P43:1
理解教材P43“公理化方法”的作用；2
平面基本性质的三条公理及其作用
借助几何“点线面体”的维度升降再理解平面的三个公理
方法：点线面体，升维降维；2
空间点、直线、平面之间的位置关系；3
平面基本性质的三个公理
、、求证：，外，在平面如图，RQPRACQBCPABABC
ABCQRP例2
如图，空间四边形ABCD中，E，F分别是AB和CB上两点，G、H分别是CD和AD上两点，且EH与FG相交于点K，求证：EH、BD、FG三条直线相交于同一点
AEHDKGCFB《考向标》P26-P27
