§1§1变化的快慢与变化率变化的快慢与变化率北师大版高中数学选修2-2第二章《变化率与导数》一、教学目标:1、理解函数平均变化率的概念;2、会求给定函数在某个区间上的平均变化率,并能根据函数的平均变化率判断函数在某区间上变化的快慢
二、教学重点:从变化率的角度重新认识平均速度的概念,知道函数平均变化率就是函数在某区间上变化的快慢的数量描述
教学难点:对平均速度的数学意义的认识三、教学方法:探析归纳,讲练结合四、教学过程树高:15米树龄:1000年高:15厘米时间:两天实例1分析实例1分析银杏树雨后春笋实例2分析实例2分析物体从某一时刻开始运动,设s表示此物体经过时间t走过的路程,在运动的过程中测得了一些数据,如下表
tt((秒秒))002255101013131515……ss((米米))006699202032324444……物体在0~2秒和10~13秒这两段时间内,哪一段时间运动得更快
实例3分析实例3分析时间时间33月月1818日日44月月1818日日44月月2020日日日最高气温日最高气温3
5o1323433
4t(d)T(oC)A(1,3
5)B(32,18
6)C(34,33
4)气温曲线气温曲线(3月18日为第一天)抚州市今年抚州市今年33月月1818日到日到44月月2020日日期间的日最高气温期间的日最高气温记载记载
1℃温差14
8℃气温变化曲线气温变化曲线[[问题问题]]如果将上述气温如果将上述气温曲线看成是函数曲线看成是函数yy==ff((xx))的图象的图象,,则函数则函数yy==ff((xx))在区间在区间[[11,,3434]]上的上的平均变化率为平均变化率为o134xyACyy=ff(xx)f(1)f(34)(34)(1)341ff[[问题问题]]如果将上述气温如果