高考数学考前指导 选择题 旧人教版 试题VIP免费

1.选择题占据了数学试卷“半壁江山”，是三种题型中的“大姐大”.她，美丽而善变，若即若离，总让不少人和她“擦肩而过”，无缘相识；她，含蓄而冷酷，一字千金，真真假假，想说爱你不容易.2.“选择”是一个属于心智范畴的概念.尽管她总在A、B、C、D间徘徊,但如何准确、快捷、精巧地获取正确答案,我们一向提倡“不择手段”我们坚决反对“小题大做”3.据有关专家测试：选择题的正常解答时间应在3分钟左右，各人按自己的定位高低、解题情况和得分重点恰当调整完成.数学选择题与其它题型的不同主要体现在三个方面:1.立意新颖、构思精巧、迷惑性强，内容相关相近，真伪难分.把曲线ycosx+2y-1=0沿向量的方向平移,得到的曲线方程是()A.(1-y)sinx+2y-3=0B.(y-1)sinx+2y-3=0C.(y+1)sinx+2y+1=0D.-(y+1)cosx+2y+1=0(,1)2aC12cos'2'1yxxxyy，已知7980nnan，（(),nN则在数列{an}的前50项中最小项和最大项分别是().150.,Aaa18.,Baa89.,Caa950.,DaaＣ8079180nan2.技巧性高、灵活性大、概念性强，题材含蓄多变.C若y＝f(x)是周期为t的函数，则y＝f(2x＋1)是（）A.周期为t的周期函数B.周期为2t的周期函数C.周期为的周期函数D.不是周期函数2t向量在向量的方向上的投影是（）abA.与共线的向量aB.与共线的向量bC.线段D.实数D已知平面α及以下三个几何体:⑴长、宽、高皆不相等的长方体；⑵底面为平行四边形但不是矩形或菱形的四棱锥；⑶正四面体这三个几何体在平面α上的射影可以是正方形的几何体是（）A.B.⑴⑵⑴⑶C.D.⑵⑶⑴⑵⑶D3.知识面广、切入点多、综合性强，内容跨度较大.设是双曲线的焦点，是其顶点，P在双曲线上,的内切圆与边的切点位于()A.线段MN内部B.点N或点MC.线段F1M或NF2的内部D.以上都有可能12PFF12,FF,MN12FFB(1)见到题就埋头运算，按着解答题的思路去求解,得到结果再去和选项对照,这样做花费时间较长,有时还可能得不到正确答案.正是由于选择题与其他题型特点不同,解题方法也有很大区别,做选择题最忌讳:(2)随意“蒙”一个答案,准确率只有25%!但经过筛选、淘汰，正确率就可以大幅度提高。多思考一点,少计算一点!解选择题的基本策略是多想少算解选择题的基本原则是准确,迅速!1、仔细审题，吃透题意第一个关键：将有关概念、公式、定理等基础知识加以集中整理.凡在题中出现的概念、公式、性质等内容都是平时理解、记忆、运用的重点，也是我们在解选择题时首先需要回忆的对象.第二个关键：发现题材中的“机关”——题目中的一些隐含条件，往往是该题“价值”之所在，也是我们失分的“隐患”.除此而外，审题的过程还是一个解题方法的抉择过程，开拓的解题思路能使我们心如潮涌，适宜的解题方法则帮助我们事半功倍.2、反复析题，去伪存真析题的过程就是根据题意，联系知识，形成思路的过程.由于选择题具有相近、相关的特点.对于一些似是而非的选项，可以结合题目，将选项逐一比较，用一些“虚拟式”的“如果”，加以分析与验证，从而提高解题的正确率.3、抓住关键，全面分析通过审题、析题后找到题目的关键所在是十分重要的，从关键处入手，找突破口，联系知识进行全面的分析形成正确的解题思路，就可以化难为易，化繁为简，从而解出正确的答案.4、反复检查，认真核对在审题、析题的过程中，由于思考问题不全面，往往会出现偏差.因而，再回首看上一眼，再认真核对一次，也是解选择题必不可少的步骤.直接法有些选择题是由计算题、应用题、证明题、判断题改编而成的.这类题型可直接从题设的条件出发，利用已知条件、相关公式、公理、定理、法则，通过准确的运算、严谨的推理、合理的验证得出正确的结论，从而确定选择支的方法.1yx.22.3.2.2ABCD函数的图象是平面上到两定点距离之差的绝对值等于定长的点的轨迹，则这个定长为A设，函数的反函数和的反函数的图象关于()A.轴对称B.轴对称C.对称D.原点对称0,1aalogayx1logayxxyyxB对于已知直线a，如果直线b同时满足下列三个条件：⑴与a是异面直线；⑵与a所成的角为定值；⑶与a的距离为d。那么这样的直线b有（）A.1条B.2条C.3条D.无数条D已知函数ｆ（ｘ）＝（２ｘ＋５）６...