高一语文故都的秋课件 人教版 课件VIP免费

秋天，这北国的秋天换得一个三分之一的零头若留得住的话我愿意把寿命的三分之二折去故都的秋背景授课：扬州市邗江区公道中学天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。●这首小令表达了作者怎样的思想感情？作者是通过什么来表现这种感情的？快速浏览思考问题○秋是文章景物的主要内容，北平故都已是历史上繁华的过眼烟云，一个旧都的秋，为何引起作者如此的眷恋，使得作者“不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来”呢？请用一个词来概括。明确：秋味快速浏览思考问题○作者在文中主要是通过哪些景物的描写来品味这个秋味的呢？有没有具体的景物描写？…………快速浏览思考问题①秋院的晨景故都的秋景②槐树的落蕊③秋蝉的残声④秋雨话秋凉⑤秋树的奇景快速浏览思考问题○不知道大家在阅读的时候注意到了没有，郁达夫曾经告诉我们，在南国的时候，每年到了秋天，最让他思念的是北国的哪些景物？……陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。快速浏览思考问题○那我们来想一想：这些平素让作者魂牵梦萦的景色，现在真正到了故都，他为什么不着力的写，而只是匆匆的一笔带过，反而大写秋院的晨景（牵牛花）、秋槐的落蕊、秋蝉的残声、秋雨话秋凉、秋树的奇景（枣子）呢？…………①秋院的晨景②槐树的落蕊③秋蝉的残声④秋雨话秋凉⑤秋树的奇景故都的秋景故都的秋“味”“清”、“静”、“悲凉”（基调）①秋院的晨景②槐树的落蕊③秋蝉的残声④秋雨话秋凉⑤秋树的奇景故都的秋景故都的秋“味”“清”、“静”、“悲凉”（基调）一椽破屋很高很高的碧绿的天色青天下驯鸽的飞声一丝一丝漏下来的日光破壁腰中的牵牛花（蓝、白）疏疏落落的尖细且长的秋草◇描述性的词语不可少，揭示了景物特征，有助于对秋味的体会。秋院的晨景◇这些平常的景物，一经作者的细腻的描绘，立即传达出了一种清冷的寂寞的秋味。槐树的落蕊视觉：会铺得满地听觉：脚踏上去，声音也没有嗅觉：气味也没有触觉：感出一点点极微细极柔软的触觉◇多角度表现事物（静）山僧不解俗甲子，一叶落而天下知秋。梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得！——李清照《声声慢》槐树的落蕊○以小明大，见叶落而知岁之将暮。抒发了悲秋凄凉之感，更突出了作者的内心的“悲凉”。□作者选择了秋蝉的一片鸣叫，能突出秋的清清静静吗？秋蝉的残声…………◇落雨过程◇雨后闲人的互答秋雨话秋凉○渲染“清、静、悲凉”之北国秋味；○一缕惆怅的乡愁，一缕寂寞的悲凉，油然而生。秋树的奇景□在“秋树的奇观”这一段中，枣子熟了不也是红的吗？这与全文的基调吻合吗？◇作者欣赏的是“全盛时期”的秋（“七、八月之交”），这时的枣是“淡绿微黄”，柿子葡萄八九分熟。◆色调依然同全文的基调和作者的心境相吻合。①秋院的晨景②槐树的落蕊③秋蝉的残声④秋雨话秋凉⑤秋树的奇景故都的秋景故都的秋“味”“清”、“静”、“悲凉”南国之秋……慢、润、淡对比首页郁达夫三岁丧父，17岁便随兄长一起赴日本留学，在异国生活的十年，是他饱受屈辱歧视的十年，在个人性格方面，他抑郁善感;在文艺观和审美方面，他提倡“静的文学”，写的也是“静如止水似的文学”。此文写于1934年，此时的中国，连年战乱，民不聊生，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱受人生愁苦和哀痛，因此，作者描写的心中的悲凉已不是故都赏景的心态，而是对整个人生的感悟。作者背景：◇主观的审美情趣思想苦闷、隐逸恬淡的生活情趣，决定了他笔下故都秋色的特有的味道。小结：“一切景语皆情语”。郁达夫在散文《故都的秋》中为我们描绘了故都秋色，表现出了向往、眷念故都之秋的真情；同时他笔下的自然景物——秋味、秋色、秋的意境和姿态也“皆着我之色彩”（王国维），笼上了一层浓郁深远的忧虑和冷落之情。这就是缘情写景、情景交融的写景抒情方法。可以这样说本文是郁达夫先生的一曲“悲凉的颂歌”。