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高中语文鸿门宴课件4 鲁教版 必修2 课件VIP免费

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敬请指导鸿门宴执教者:张靖安第二讲《鸿门宴》选自,作者是,他所写的伟大历史著作被鲁迅誉为“”。你知道吗?《史记.项羽本纪》司马迁史家之绝唱,无韵之离骚课文结构鸿门宴范增献计曹无伤告密刘项约婚刘邦谢罪范增示意项庄舞剑项伯翼蔽樊哙闯帐刘邦逃席张良留谢曹无伤被诛高潮发展结局开端项伯夜访问题1:当刘邦向项羽谦词卑礼地请罪时,项羽失口将曹无伤告密一事和盘托出,这反映了二人怎样的性格特征?解说:刘邦能屈能伸;项羽洋洋自得,容易骄傲。问题2:从坐的次序可以看出一种怎样的情况?解说:双方力量悬殊,项羽自高自大。问题3:当项庄舞剑时,项伯也起身舞剑并用身体遮挡沛公,而项羽不加制止,这说明了什么?解说:刘邦一番貌似心诚的话语吹捧,让项羽有了不忍之心。问题4:在文章开头,项羽可以说已采纳了范增的计策“急击勿失”,可是第二段中范增示意他杀死刘邦时,他却又“不应”,这说明了什么?解说:项羽刚愎自用,完全凭自已的喜好办事。材料扩展材料一:秦始皇游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。籍曰:“彼可取而代也。”梁掩其口,曰:“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍。高祖常徭咸阳,纵观秦皇帝,喟然太息曰:“嗟乎!大丈夫当如此也!”解说:项羽的直率粗犷与刘邦的胸有城府对比鲜明。材料二:项羽已定东海来,西,与汉俱临广武而军,相守数月。当此时,彭越数反梁地,绝楚粮食,项王患之。为高俎,置太公其上,告汉王曰:“今不急下,吾烹太公。”汉王曰:“吾与项羽俱北面受命怀王,约为兄弟,吾翁即若翁,必欲烹而翁,则幸分我一杯羹。”解说:项羽的急躁、残暴与刘邦的老奸巨猾、诡计多端对比鲜明。司马迁对项羽的评价……夫秦失其政,陈涉首难,豪杰蜂起,相与并急,不可胜数。然羽非有尺寸,乘势起陇亩之中,三年,遂将五诸侯灭秦,分袭天下,而封王侯,政由羽出,号为「霸王」,位虽不终,近古以来未尝有也。……自矜功伐,奋其私智而不师古,谓霸王之业,欲以力征经营天下,五年卒亡其国,身死东城,尚不觉悟而不自责,过矣。乃引「天亡我,非用兵之罪也」,岂不谬哉!想一想:司马迁对项羽的评价究竟是怎样的?解说:作者是把项羽当作悲剧英雄写的。项羽一方面号称“西楚霸王”,另一方面由于自矜功伐而最终走向末路。作者对他既有赞叹,又有惋惜。

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