名师大讲堂2012高考语文一轮复习：第五章文学类文本阅读第1节散文阅读散文阅读一、了解散文的文体特点散文的主要特征是“形散而神不散”。所谓“形散”主要指散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现方法也不拘一格；或者叙述事件的发展，或者描写人物的形象，或者托物抒情，或者发表议论，作者可以根据内容需要自由调度，随意变化。所谓“神不散”，主要是从散文的立意方面说的，即它所要表达的主题，必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现方法多么灵活多变，无不为表达主题服务。散文特点之二是意境深邃，情感真挚。作者借助想象和联想，由此及彼、由浅入深、由实而虚地依次写来，可以融情于景，寓情于事，寓情于物，托物言志，实现了物我的统一，展示出更深远的思想，使读者领会更深的道理。散文特点之三是语言优美凝练，富于文采。所谓优美，是指散文的语言清新明丽、生动活泼，富于音乐感。所谓凝练，是说散文的语言简洁质朴、自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。散文素有“美文”之称，它除了有精深的见解，优美的意境之外，还有清新隽永和质朴无华或文采斐然的一面。散文通常分为抒情散文和叙事散文，前者抒情缘事(物)而发，而以抒情为主；后者以写人记事为重，但字里行间也有着较浓的抒情成分。分类不同，其内容、结构、写作方法有很大差异。线索是散文“形散神不散”的必要条件，是贯穿整个作品的情节发展的脉络。阅读散文，一要抓住线索，它可以是人、物，也可以是事件、作者的感情，还可以是时间、空间。二要把握“神”，方法有：寻找文眼、品味抒情。抒情的方式有直抒胸臆、托物言志、寄情于景等几种。三要注意体会意境。意境是文学作品所描绘的生活图景和表现的思想感情融合一致而形成的一种艺术境界，能使读者借助想象，如身临其境，在思想上受到感染。二、与散文相关的概念和术语1.叙述人称第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实，比较灵活自由。2.叙述方式顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。倒叙：造成悬念，引人入胜。插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。平叙：俗称“花开两朵，各表一枝”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。3.描写总体来说，描写有以下一些作用：再现自然风光、描绘人物的外貌及内心世界、交代人物活动的自然及社会环境。景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。人物肖像、动作描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。4.修辞比喻：其作用在于把要说的事物反映得更具体、更形象、更生动。化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。排比：能使内容表达更集中、更突出、更鲜明，叙事透辟，条分缕析；长于抒情，情感抒发更强烈、更有气势。反语：可增加文章语言的幽默风趣及讽刺效果。双关：有助于加深表达的意味，耐人寻味。比拟：给物赋予人的形态情感(指拟人)，描写生动形象，表意丰富。夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。对偶：整齐，有节奏感,音乐感；表意凝练，抒情酣畅。反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考...
