思考一重要不等式的应用举例引入重要不等式的推广作业:课本10P第1、2题,1111P第、12、14题第一讲不等式和绝对值不等式(一)练习对于不等式大家并不陌生,我们已经会解一些简单的不等式和证明一些不等式,如1
求解下列不等式:①23100xx②25xx>02
设1n,且,1n求证:13n>nn2
第一讲不等式和绝对值不等式(一)下面我们来系统且更进一步地认识不等式,从而进一步提高分析问题、处理问题的能力
两个实数大小比较:abab0⑴;abab0⑵;abab0⑶这一结论虽很简单,却是我们推导或证明不等式的基础
试解不等式:22xxx
已知0,0,abab时,求证:2ababab不等式的基本性质基本不等式解不等式的过程就是对不等式进行一系列同解变形的过程,同解变形的依据是什么
证明不等式的最基本的思考是分析法——很多时候就是对要证的不等式进行变形转化
不等式的性质⑴(对称性或反身性)abba;⑵(传递性)abbcac,;⑶(可加性)abacbc,此法则又称为移项法则;(同向可相加)abcdacbd,⑷(可乘性)0abcacbc,;0abcacbc,
(正数同向可相乘)00abcdacbd,⑸(乘方法则)00nnabnNab()⑹(开方法则)0,20nnabnNnab(≥)⑺(倒数法则)110ababab,掌握不等式的性质,应注意:条件与结论间的对应关系,是“”符号还是“”符号;运用不等式性质的关键是不等号方向,条件与不等号方向是紧密相连的
基本不等式22如果a,b∈R,那么a+b≥2ab,当且仅当a=b时等定理1:号成立
aabbb几何解释当a、b为正数时,则2abab≥(当且仅当a=b时取“=”号)