孩子是只流泪的蜗牛上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？我催它，我唬它，我责备它。蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽力了嘛！”我拉它，我扯它，甚至想踢它。蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气往前爬……真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？“上帝啊！为什么？”天上一片安静。“唉！也许上帝抓蜗牛去了！”好吧！松手了！反正上帝不管了，我还管什么？让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。我看到满天的星斗多亮丽！咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？我忽然想起来了，莫非我错了？是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。教育孩子，何尝不就像牵一只蜗牛去散步？孩子小，走得慢，但是在不知不觉间孩子却向我们展示了生活里最美好的一面。孩子的眼光是率真的，他看到的东西，都是美妙的，都是有趣的。他可以和沙子、和泥土、和水，玩上半天不喊累。孩子的视角是独特的，他看到的事物，都是完美的，都是善良的。他可以给乞讨的老爷爷壹块钱，从不考虑真与假。孩子就像只蜗牛，在他的生活里慢慢地爬着，用心感受着生活，他可以看到很多，听到很多。他会因为蚂蚁搬家，默默蹲下观察；他会因为蝴蝶翩飞，匆匆一路跟随；他会因为小狗离去，偷偷掩面哭泣。看到姹紫嫣红的春天，他会大叫；听到虫蚊鸣叫的夏天，他会大叫；触到稻穗金黄的秋天，他会欢呼；摸到白雪皑皑的冬天，他会欢呼。孩子就是这样的简单，他的心灵很单纯，单纯得就像一块玻璃，也就是这块玻璃，让我们这些所谓的大人透过此看到了我们的内心。我们又何妨放慢自己的脚步，把自己那复杂的内心暂且收起，把自己的主观思想暂且搁置一边，陪着我们的孩子静静地体味生活的滋味，倾听孩子的内心。陪他们一起慢慢地感受生活，幸福他们的幸福，快乐他们的快乐，痛苦他们的痛苦，用心感受孩子的世界。给自己留一点空间，留一点时间，从大人的世界探出头，陪陪孩子，别让孩子成为一只流着泪的蜗牛！
