认识毒品珍惜生命教学设计颍东区正午镇陈寨小学侯树培吴雪琴侯利平教学内容：认识毒品珍惜生命教学目标：1、知道常见毒品的名称；2、初步了解毒品对个人和家庭的危害；3、知道一些不良生活习惯可能会导致吸毒；4、懂得一些自我保护的常识和简单方法，能够远离毒品。教学手段：图片、多媒体课件教学形式：师生互动，讨论交流教学时间：4课时教学设计：第一课时认识毒品课时目标：1、通过教学了解毒品的概念，常见毒品的种类；2、通过教学知道毒品的来源；课时重点：了解毒品的概念，常见毒品的种类；课时难点：了解毒品的概念，常见毒品的种类；课时准备：有关图片多媒体课件。课时过程：一、出示课题板书课题。出示学习学习目标。二、什么是毒品及毒品的种类1、谈话：同学们一定都听说过毒品，那么，什么是毒品呢？毒品有哪些呢？谁能说一说？2、讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因、摇头丸。这些毒品长期饮食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。3、看了这些图片，你有什么感受？（自由交流）三、毒品有哪些毒品来源对中枢神经的作用镇静类兴奋类致幻类天然毒品：罂粟、鸦片、吗啡古柯叶仙人球毒碱海洛因、可特因可卡因、墨西哥致幻藻碱蒂巴因、大麻（小量）大麻（大量）大麻、合成毒品：美沙酮哌碇苯丙胺麦角酸二乙酰胺芬太尼镇痛新甲基苯丙胺苯环已哌啶苯巴比妥安定利他林二甲色胺传统毒品：鸦片、吗啡、海洛因、大麻、杜冷丁、古柯、可卡因、那可定等。新型毒品：冰毒、摇头丸、K粉、咖啡因、三挫仑、安纳咖、氟硝安定、麦角二乙胺等。生活中常见毒品：罂粟(大烟）四、讨论交流1．你见过罂粟花吗？（）A.没有B.见过（在哪里见到的）2．你见过毒品吗？（）A.没有B.见过（在哪里见到的）3．你知道毒品是什么吗？（）A.知道B.不是很清楚C.知道一点4．你了解毒品的种类吗？（）A.知道B.不是很清楚C.知道一点5．如果你的好朋友递给你一个小药片（或糖果、饼干状的）的东西，说吃了感觉特别爽，什么烦恼都没有了，你会怎么处理？（）四、课堂总结：同学们，今天我们了解了有关毒品的知识，希望我们每个人都能做到：发现有人吸毒，已有毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康，为了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。五、作业布置：写一写：A.你知道的毒品危害有哪些?B.你知道毒品难戒的原因吗?C.你知道毒贩引诱青少年下水（吸毒）的伎俩吗？第二课时吸毒的危害课时目标：了解毒品的危害，预防毒品犯罪。课时重点：了解吸毒的危害。课时难点：了解毒品的危害，并能自觉抵制课时准备：有关图片多媒体课件。课时过程：第二课时吸毒的危害一复习导入，板书课题吸毒的危害二、教授新知识（一）吸毒对社会的危害（1）对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。（2）对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。（3）毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒，对人体的肌体都会造成极大的损害。（二）吸毒对身心的危害（1）吸毒对身体的毒性作用：毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。（2）戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原...
