中班数学活动：谁先吃活动目标：1.大胆尝试按动物的不同特征进行排序。2.乐意参加数学活动，在尝试体验的过程中感受活动的乐趣。活动准备：知识准备：已认识高矮、轻重标记的知识经验物质准备：课件、幼儿操作卡活动过程：一、通过白板画图功能画出毛毛虫导入活动，激发幼儿的兴趣。1.出示毛毛虫导入活动。2.出示大苹果和其余小动物，引发幼儿大胆猜测谁先吃苹果。二、引导幼儿按一定顺序进行排序。（一）引导幼儿发现动物的高矮不同，按从高到矮的顺序进行排序。1.出示高矮标记2.鼓励幼儿按从高到矮的顺序大胆排序。（二）引导幼儿发现动物轻重的不同，鼓励幼儿按从重到轻的顺序进行排序。1.引导幼儿结合小动物的轻重特征，大胆猜测谁先吃。2.通过数石头的方法帮助幼儿感知动物的轻重不同，并进行排序。（三）鼓励幼儿尝试用更多的方法进行排序。1.引导幼儿通过观察比较，尝试用从矮到高、从轻到重的顺序进行排序。2.幼儿操作，集体相互评价。三、教师小结，结束活动。
