《做情绪的主人》教案设计教学目的：情绪对人的学习和生活影响很大，教育学生要做情绪的主人，才能适应社会生活；学会控制自己的情绪，掌握调控情绪的方法，做一个快乐的小学生
教学过程1．导入三年级小学生还不能控制自己的情绪，而对交往过程中的纠纷、误会不善于处理，表现为遇事容易冲动，感情用事，从而影响同学关系，自己也很苦恼
教师应引导学生认识控制情绪的重要性，这样才能做一个令人喜欢的人
我们每个人都有自己的情绪情感，遇到不同的事，就会有不同的感受，但我们要学会控制自己的不良情绪，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，在学习和生活中，保持乐观的情绪，今天我们学习《做情绪的主人》这一课
2．学文明理（1）读遍课文，让学生思考
A关成的学习成绩为什么退步了
B小花是怎么对待跳绳失利的
分组讨论，然后派代表在全班发言
（2）议一议如何调控自己的不良情绪呢
D、挫折不一定都是坏事
3、活动明理（1）演一演建议6位小品扮演者提前进行排练，尤其要挑选好女主角王小燕，以确保表演成功
议论时，如果时间允许，可多请几位同学谈谈看法
师：王小燕爱生气好不好
生：不好，生气影响身体健康
生：生气容易使人得病
生：生气容易影响同学关系
